氮的氧化物是工業(yè)中的常見物質(zhì).
(1)NO2有較強的氧化性,能將SO2氧化生成SO3,本身被還原為NO,已知下列兩反應(yīng)過程中能量變化如圖1所示:

則NO2氧化SO2的熱化學(xué)方程式為
 

(2)NH3催化還原氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:2NH3
(g)+NO(g)+NO2(g)
180℃
催化劑
2N2(g)+3H2O(g)△H<0.為提供氮氧化物的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是(填二種)
 

(3)利用ClO2氧化氮氧化物反應(yīng)過程如下:NO
ClO2
反應(yīng)Ⅰ
NO2
Na2SO3水溶液
反應(yīng)Ⅱ
N2
反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是:2NO+ClO2+H2O═NO2+HNO3+HCl;反應(yīng)Ⅱ的離子方程式是:
 
.若有22.4L N2生成(標準情況),共消耗ClO2
 
g.
(4)用NO2為原料可制新型綠色硝化劑N2O5
制備方法之一是先將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4,然后采用電解法制備N2O5,裝置如圖2所示,Pt乙為
 
極,電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式是
 
考點:氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響,熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡的影響因素,電解原理
專題:基本概念與基本理論,元素及其化合物
分析:(1)根據(jù)圖示寫出兩個熱化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律由這兩個反應(yīng)得到NO2(g)與SO2(g)生成SO3(g)和NO(g)的反應(yīng)熱,再書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)化學(xué)平衡移動的因素:溫度、濃度、壓強等;
(3)二氧化氮具有氧化性,亞硫酸鈉具有還原性,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律知識來回答判斷;
(4)由N2O4制取N2O5需要失去電子,所以N2O5在陽極區(qū)生成,即Pt甲為陽極,Pt乙為陰極.
解答: 解:1)由圖示得到以下兩個方程式:
①2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1,
②2NO(g)+O2(g)2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1,
根據(jù)蓋斯定律可知,由
①-②
2
可得NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g),
則△H=
-196.6kJ/mol-(-113.0kJ/mol)
2
=-41.8kJ?mol-1,
故答案為:NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ?mol-1;
(2)由題給反應(yīng)知正反應(yīng)是放熱反應(yīng),提高氮氧化物的轉(zhuǎn)化率,可以使得化學(xué)平衡正向移動即可,可以增大NH3濃度、減小壓強、降低溫度或及時分離出H2O等,
故答案為:增大NH3濃度、減小壓強;
(3)二氧化氮具有氧化性,亞硫酸鈉具有還原性,二者之間會發(fā)生氧化還原反應(yīng):2NO2+4SO32-=N2+4SO42-,再結(jié)合化學(xué)反應(yīng)2NO+ClO2+H2O=NO2+HNO3+HCl知道,
N2~2NO2~2ClO2,所以若生成標準狀況下22.4LN2,則n( N2 )=
V
Vm
=
22.4L
22.4L/mol
=1mol,則消耗2molClO2,質(zhì)量m=nM=2mol×67.5g/mol=135g,
故答案為:2NO2+4SO32-=N2+4SO42-,135g;
(4)從電解原理來看,N2O4制備N2O5為氧化反應(yīng),則N2O5應(yīng)在陽極區(qū)生成,故生成N2O5的Pt甲為陽極,Pt乙為陰極,生成N2O5的反應(yīng)式為N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+
故答案為:陰;N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+
點評:本題涉及熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡移動、化學(xué)計算、電解原理等知識點,題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同條件下,O4是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子,一個分子由四個氧原子構(gòu)成,振蕩會發(fā)生爆炸,在相同條件下,關(guān)于等質(zhì)量的O4和O3比較正確的是( 。
A、所含原子數(shù)相等
B、密度之比1:1
C、體積之比1:1
D、分子數(shù)之比4:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量一定大于生成物的總能量的是(  )
A、所有氧化還原反應(yīng)
B、所有不需要加熱的反應(yīng)
C、所有物質(zhì)的溶解過程
D、所有燃燒反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的鍵線式結(jié)構(gòu)為該烴與Br2按物質(zhì)的量之比為1:1加成時,所得產(chǎn)物有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A、5種B、4種C、3種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將含有C、H、O的有機物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使之完全燃燒,將生成的氣體依次通過CaCl2管(A)和堿石灰(B),測得A管質(zhì)量增加了2.16g,B管增加了9.24g,已知該有機物的相對分子質(zhì)量為108.
(1)燃燒此有機物3.24g需消耗O2多少g?
(2)求此有機物的分子式.
(3)經(jīng)測定該有機物中有1個苯環(huán)和1個甲基,試寫出它可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置測定某硫酸工廠排放尾氣中二氧化硫的含量,圖中氣體流量計B用于準確測量通過的尾氣體積.將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測定SO2的含量.當洗氣瓶C中溶液藍色消失時,立即關(guān)閉活塞A.
(1)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個多孔球泡D,可以提高實驗的準確度,其理由是
 

(2)洗氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)洗氣瓶C中溶液藍色消失后,沒有及時關(guān)閉活塞A,測得的SO2含量
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有濃度均為0.10mol?L-1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸氫銨、⑦氨水,請回答下列問題:
(1)①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號)
 
;
(2)④、⑤、⑥、⑦四種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是(填序號)
 
;
(3)將③和④按體積比1:2混合后,混合液中所有離子的濃度由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

膠體粒子的大小在
 
之間,丁達爾效應(yīng)是由于膠體粒子對
 
形成的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△H1=-393.5kJ?mol-1,△H2=-395.4kJ?mol-1,下列說法或表示式正確的是( 。
A、石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化
B、金剛石的穩(wěn)定性強于石墨
C、1 mol石墨的總鍵能比1 mol金剛石的總鍵能大 1.9 kJ
D、C(s,石墨)=C(s,金剛石),該反應(yīng)的焓變(△H)為正值

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