MnO2 | 觸摸試管情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時(shí)間 |
粉末狀 | 很燙 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5min |
塊狀 | 微熱 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30min |
分析 (1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣;
(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只有催化劑表面積不同其它因素完全相同,導(dǎo)致兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)速率不同;
(3)探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾;
(4)該儀器是分液漏斗,催化效率越高,則一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體越多.
解答 解:(1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只有催化劑表面積不同其它因素完全相同,導(dǎo)致兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)速率不同,所以影響催化效果的是催化劑的顆粒大小,故答案為:催化劑的顆粒大。
(3)在探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果是,必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾,
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;
(4)由圖可知,A為分液漏斗.定量比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,可以通過測(cè)定產(chǎn)生40mL的氣體所需的時(shí)間來比較.產(chǎn)生40mL的氣體所需的時(shí)間越短,則催化效果越好,
故答案為:分液漏斗;收集40 mL氣體所需要的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素,側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)分析、歸納總結(jié)能力,探究化學(xué)反應(yīng)速率影響因素時(shí)必須只有一個(gè)因素不同其它因素必須完全相同,否則無法得出正確結(jié)論,如(3)將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑 | B. | 升高溫度 | C. | 減小壓強(qiáng) | D. | 加入O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沸點(diǎn)(℃) | 密度(g•cm-3) | |
苯甲酸 | 249 | 1.2659 |
苯甲酸乙酯 | 212.6 | 1.05 |
乙醇 | 78.5 | 0.7893 |
環(huán)己烷 | 80.8 | 0.7785 |
乙醚 | 34.51 | 0.7318 |
環(huán)己烷、乙醇和水共沸物 | 62.1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ中主要反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297kJ•mol-1 | |
B. | Ⅳ中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3 | |
C. | Ⅳ中使用催化劑可提高化學(xué)反應(yīng)速率和平衡轉(zhuǎn)化率 | |
D. | Ⅴ中氣體a 可以直接排放到大氣中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定條件下,使用催化劑能加快反應(yīng)速率并提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),恒溫恒壓條件下通入Ar,能提高COCl2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)生成CO和Cl2的物質(zhì)的量比為1:1時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
D. | 平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 和 是兩種種不同的物質(zhì) | |
B. | 由乙烯之間的相互加成可以得到聚乙烯 | |
C. | 丁烷與丁烯互為同系物 | |
D. | 乙酸不能使紫色石蕊變紅 |
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