分析 (1)白色沉淀為CaCO3,根據(jù)碳元素守恒計(jì)算n(CO2),混合氣體通入盛有足量過氧化鈉的干燥管,發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3,固體增重相當(dāng)于與CO2等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,固體增重相當(dāng)于與H2O等物質(zhì)的量的氫氣的質(zhì)量,根據(jù)干燥管質(zhì)量增重,計(jì)算水的物質(zhì)的量,再根據(jù)C、H原子守恒計(jì)算烴分子中C、H原子數(shù)目,進(jìn)而確定烴的分子式;
(2)若分子中N(H)=2N(C)+2,則為烷烴.
解答 解:(1)白色沉淀為CaCO3,根據(jù)碳元素守恒n(CO2)=n(CaCO3)=$\frac{100g}{100g/mol}$=1mol;
混合氣體通入盛有足量過氧化鈉的干燥管,發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3,固體增重相當(dāng)于與CO2等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,即增重為1mol×28g/mol=28g,故過氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)增重為30g-28g=2g,發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,固體增重相當(dāng)于與H2O等物質(zhì)的量的氫氣的質(zhì)量,故n(H2O)=n(H2)=$\frac{2g}{2g/mol}$=1mol,
根據(jù)原子守恒可知,烴分子中N(C)=$\frac{1mol}{0.5mol}$=2、N(H)=$\frac{1mol×2}{0.5mol}$=4,故該烴的化學(xué)式為C2H4,
故答案為:C2H4;
(2)若為烷烴,2個(gè)碳原子需要6個(gè)H原子飽和,故不屬于烷烴,故答案為:否;若為烷烴,2個(gè)碳原子需要6個(gè)H原子飽和.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物分子式確定的計(jì)算,注意利用差量法理解二氧化碳、水與過氧化鈉反應(yīng)固體增重問題,側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 升高溫度 | B. | 增大壓強(qiáng) | C. | 增大NH3的濃度 | D. | 使用催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在現(xiàn)實(shí)生活中,電化學(xué)腐蝕要比化學(xué)腐蝕嚴(yán)重的多,危害更大 | |
B. | 在銅的精煉裝置中,通常用粗銅作作陽極,精銅作陰極 | |
C. | 氯堿工業(yè),主要依托電解熔融的氯化鈉來制取工業(yè)上重要的化工原料燒堿和氯氣 | |
D. | 可充電的電池稱“二次電池”,在充電時(shí),是將電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,在放電時(shí),又將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1醋酸,溶液的pH=1 | |
B. | 0.1mol•L-1醋酸加水稀釋,溶液中離子濃度都減小 | |
C. | 0.1mol•L-1氨水溶液中:c(OH-)=c(NH${\;}_{4}^{+}$) | |
D. | 0.1mol•L-1氨水與0.1mol•L-1 HCl溶液等體積混合所得溶液中:c(Cl-)>c(NH${\;}_{4}^{+}$)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由實(shí)驗(yàn)①可推斷原混合溶液中一定不存在${NO}_{2}^{-}$、${CO}_{3}^{2-}$ | |
B. | 由實(shí)驗(yàn)①③可推斷原混合溶液中一定存在Fe2+,一定不存在${NO}_{3}^{-}$ | |
C. | 原混合溶液中肯定存在${NH}_{4}^{+}$、Fe2+、${SO}_{4}^{2-}$ | |
D. | 如果給出m、V的具體數(shù)據(jù),可以確定Al3+、Fe3+是否存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體硅是制造太陽能電池的常用材料 | |
B. | 二氧化硅是制造光導(dǎo)纖維的材料 | |
C. | 氫氟酸可用刻蝕玻璃 | |
D. | 硅是制取水泥的原料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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