2011年5月1日起,《中華人民共和國刑法修正案(八)》正式實(shí)施,醉酒駕駛作為危險(xiǎn)駕駛罪被追究駕駛?cè)诵淌仑?zé)任.醉酒駕駛的界定標(biāo)準(zhǔn)為:每百毫升血液中的酒精含量高于或等于80毫克,相當(dāng)于3兩低度白酒或者2瓶啤酒.乙醇是生活中常見的有機(jī)物,能進(jìn)行如圖所示的多種反應(yīng),A、B、C、D都是含碳化合物,其中B是烴.
回答下列問題:
(1)物質(zhì)B的電子式:
 
,C的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式):
反應(yīng)①:
 
,反應(yīng)類型:
 

反應(yīng)②:
 
,反應(yīng)類型:
 

反應(yīng)③:
 
,反應(yīng)類型:
 

反應(yīng)④:
 
,反應(yīng)類型:
 

(3)炒菜時(shí),加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口,原因是
 

A.有鹽類物質(zhì)生成 B.有醇類物質(zhì)生成
C.有酯類物質(zhì)生成D.有酸類物質(zhì)生成.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:烴B與水反應(yīng)得到乙醇,則B為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成CH3CH2OH,乙醇發(fā)生催化氧化生成D為CH3CHO,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成C為CH3COOCH2CH3,乙醇與鈉發(fā)生反應(yīng)生成A為CH3CH2ONa,據(jù)此解答.
解答: 解:烴B與水反應(yīng)得到乙醇,則B為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成CH3CH2OH,乙醇發(fā)生催化氧化生成D為CH3CHO,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成C為CH3COOCH2CH3,乙醇與鈉發(fā)生反應(yīng)生成A為CH3CH2ONa,
(1)物質(zhì)B為CH2=CH2,其電子式為:,C的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3COOCH2CH3,故答案為:;CH3COOCH2CH3
(2)反應(yīng)①是乙醇與鈉反應(yīng)醇乙醇鈉與氫氣,反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑,屬于取代反應(yīng),
反應(yīng)②CH2=CH2與水在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成CH3CH2OH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH;
反應(yīng)③乙醇與乙酸在濃硫酸、加熱條件下生成乙酸乙酯,反應(yīng)方程式是:CH3CH2OH+CH3COOH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,屬于取代反應(yīng),
反應(yīng)④乙醇在Cu或Ag作催化劑條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成CH3CHO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑,取代反應(yīng);
CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH,加成反應(yīng);
CH3CH2OH+CH3COOH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,取代反應(yīng);
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O,氧化反應(yīng);
(3)炒菜時(shí),加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口,原因是有酯類物質(zhì)生成,故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷,涉及烯烴、醇、醛、羧酸、酯的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度不大,有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、鈉與水反應(yīng):Na+H2O=Na++OH-+H2
B、氫氧化銅加到醋酸溶液中:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O
C、金屬鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
D、銅跟FeCl3溶液反應(yīng):Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一定濃度的NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)生成了沉淀他們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容:
提出假設(shè)
假設(shè)1:沉淀全部是CuCO3
假設(shè)2:
 
;
假設(shè)3:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.
驗(yàn)證假設(shè):
(1)如果假設(shè)1成立,則反應(yīng)的離子方程式為
 

用離子方程式表示假設(shè)3中可能有Cu(OH)2沉淀生成的依據(jù):
 

(2)為了證明哪種假設(shè)成立,該小組同學(xué)首先將所得沉淀過濾、洗滌、低溫干燥,并進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
A、
 
(填操作和現(xiàn)象),
結(jié)論:假設(shè)2不成立;假設(shè)1或假設(shè)3正確.
B、利用如圖所示裝置對(duì)沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定:

①實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.關(guān)閉K2、K3,打開K1、K4,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確順序是(填選項(xiàng)序號(hào),下同)
 
.若未進(jìn)行步驟
 
,將使結(jié)果偏低.
②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0g,裝置D的質(zhì)量增加了2.9g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③由以上實(shí)驗(yàn)可知,假設(shè)
 
成立.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種短周期元素,已知:A、D處于同一周期,B、C處于同一周期,A、B處于同一主族,且C單質(zhì)的焰色反應(yīng)的顏色為黃色,C和B的原子的質(zhì)子數(shù)之和為27,C和D的原子的質(zhì)子數(shù)之和為17.
試推斷:
(1)D元素的最高價(jià)氧化物的結(jié)構(gòu)式是
 
;
(2)A、C兩元素的單質(zhì)加熱時(shí)形成的化合物的電子式
 

(3)用電子式表示B、C兩元素形成的化合物的過程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ?mol-1.回答有關(guān)中和反應(yīng)的問題.
(1)用0.1mol NaOH配成稀溶液與足量稀硝酸反應(yīng),能放出
 
熱量.
(2)如圖裝置中缺少的儀器名稱是
 
碎泡沫塑料的作用
 

(3)若通過實(shí)驗(yàn)測定中和熱的△H,其結(jié)果常常大于-57.3kJ?mol-1,其原因可能是
 

(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用0.2000mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分為如下幾步:
①用蒸餾水洗滌堿式滴定管,注入0.2000mol?L-1的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液至“0”刻度線以上;
②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體;
③調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線以下,并記下讀數(shù);
④量取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3滴酚酞溶液;
⑤用標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面讀數(shù).
⑥重復(fù)以上滴定操作2-3次.
請(qǐng)回答:
(1)以上步驟有錯(cuò)誤的是(填編號(hào))
 
,該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
 
 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(2)在錐形瓶裝液前,留有少量蒸餾水,測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)步驟⑤滴定時(shí)眼睛應(yīng)注視
 
;判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的依據(jù)是:
 

(4)以下是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
滴定次數(shù)鹽酸體積(mL)NaOH溶液體積讀數(shù)(mL)
滴定前滴定后
120.000.0017.10
220.000.0016.30
320.000.0016.22
從上表可以看出,第1次滴定記錄的NaOH溶液體積明顯多于后兩次的體積,其可能的原因是
 

A.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結(jié)束無氣泡;
B.錐形瓶用待測液潤洗;
C.滴定結(jié)束時(shí),俯視讀數(shù).
(5)根據(jù)上表記錄數(shù)據(jù),該鹽酸濃度為:
 
mol?L-1(保留四位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某探究小組用HNO3與大理石反應(yīng)過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細(xì)顆粒和粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃,每次實(shí)驗(yàn)HNO3的用量為25.00mL,大理石用量為10.00g.
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑羁眨?br />
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度
(℃)
大理石
規(guī)格
HNO3濃度(mol/L)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
25粗顆粒2.00(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究
 
對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究
 
D對(duì)反應(yīng)速率的影響
 
25粗顆粒 A
B粗顆粒2.00
25細(xì)顆粒2.00
(2)實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1.計(jì)算實(shí)驗(yàn)①中70s-90s范圍內(nèi)用HNO3表示的平均反應(yīng)速率=
 
(忽略溶液體積變化,不需要寫出計(jì)算過程).
(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①除電子天平、干燥管、膠頭滴管、秒表、玻璃棒、錐形瓶、藥匙、膠塞等儀器外,必需的玻璃儀器還有
 

②干燥管中應(yīng)放置的試劑是
 

A.堿石灰 B.無水CaCl2固體C.P2O5    D.濃硫酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染.已知:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=?574kJ?mol?l
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=?1160kJ?mol?l
③H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ?mol?l
寫出CH4(g)與NO2(g)反應(yīng)生成N2(g)、CO2(g)和H2O(1)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、圖A裝置用Cu和濃硝酸可制取NO
B、圖B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備Cl2
C、圖C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
D、圖D裝置可用于實(shí)驗(yàn)室分離CO和CO2

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