1982年科學(xué)家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶,并因此獲得1989年諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)核酶的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、該酶為單鏈結(jié)構(gòu)
B、該酶被水解的終產(chǎn)物是脫氧核苷酸
C、該酶與底物作用后仍具有催化作用
D、真核細(xì)胞的核糖體RNA來自核仁
考點(diǎn):酶的概念
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.因此核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA.
2、酶能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,但其本身在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變.
解答: 解:A、核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,為單鏈結(jié)構(gòu),A正確;
B、核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,其水解的終產(chǎn)物是核糖核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、在化學(xué)反應(yīng)前后,酶本身不發(fā)生改變,因此該酶與底物作用后仍具有催化作用,C正確;
D、核仁與某些RNA(rRNA)的合成和核糖體的形成有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以核酶為素材,考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì),明確核酶是RNA;識(shí)記酶的特點(diǎn),明確酶在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān),下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(  )
A、觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中,要維持細(xì)胞及其中線粒體的活性
B、探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可將染色體染色
C、制備純凈細(xì)胞膜時(shí),可選擇去掉細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞
D、調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類正常情況下,精子形成過程中常染色體和性染色體的數(shù)目和類型包含有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是(  )
A、人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒
B、人體內(nèi)血鈣含量過低會(huì)發(fā)生肌無力,血鈣含量過高則會(huì)發(fā)生抽搐
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、分子①可能來自于RNA
B、該過程提高了轉(zhuǎn)錄的效率
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上是相同的
D、①與②的徹底水解產(chǎn)物各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是( 。
A、復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)
B、發(fā)生過交叉互換
C、同源染色體相互配對(duì)發(fā)生紊亂
D、發(fā)生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用這種噬菌體去侵染大腸桿菌,則在新形成的噬菌體中(  )
A、不可能檢測(cè)到32P
B、可能檢測(cè)到35S
C、可能檢測(cè)到32P和35S
D、大部分檢測(cè)不到32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于如圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、①可以表示對(duì)抗體的加工
B、②過程發(fā)生在植物細(xì)胞膜上
C、③發(fā)生在類囊體的薄膜上
D、④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖遺傳信息表達(dá)的過程.對(duì)此過程的正確理解是( 。
A、圖甲完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
B、圖甲①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物,其名稱DNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從右向左
C、圖乙中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
D、圖乙過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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