科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（　�。�
A、光可為該實驗提供能量，是該實驗進(jìn)行的必要條件
B、該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行
C、產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D、葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
考點：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：分析題圖：圖1中，葉綠體基質(zhì)和類囊體腔的pH均為7，但浸泡在pH=4的酸性溶液中，此時不能合成ATP；圖2中，葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4；圖3中，葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔，能合成ATP．這說明產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)（或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、該實驗只能說明ATP的合成與pH有關(guān)，不能說明光是該實驗進(jìn)行的必要條件，A錯誤；
B、葉綠體是光合作用的場所，該實驗中葉綠體完整，保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行，B正確；
C、由以上分析可知，產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)（或葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔），C正確；
D、水的光解能產(chǎn)生氧氣和H+，使類囊體腔中的H+濃度升高，這樣可使葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔，產(chǎn)生類似于圖3的條件，D正確．
故選：A．
點評：本題結(jié)合葉綠體中ATP合成的圖解，考查葉綠體的結(jié)構(gòu)及功能，要求考生識記葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過程；能分析圖示，明確葉綠體中ATP的合成與pH有關(guān)，只有葉綠體基質(zhì)中的pH高于類囊體腔時才能產(chǎn)生ATP．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示一個人工白楊林中分層生活著的苔類、昆蟲及鳥類等生物種類之間的相互關(guān)系．苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E和F則在白楊林中部且來回飛動尋找食物．
（1）圖甲中次級消費(fèi)者是
 
；兩者之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是
 
；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
等作用．
（2）如果因某種原因，物種E突然大量減少，而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化，具體原因是
 
，此現(xiàn)象說明
 
．
（3）物種A的食物中各種類所占比例如圖乙所示，若除去全部物種A一年后，與對照地區(qū)相比，該處種類組成發(fā)生了很大變化，其中
 
將成為優(yōu)勢種，而物種E和F數(shù)量大為減少，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間變化的曲線．第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放，一個月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的60只，標(biāo)志的20只．則下列數(shù)字最接近K值的是（　�。�
A、150只B、200只
C、300只D、400只

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂的一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
B、染色體復(fù)制和染色單體的形成
C、著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
D、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是（　　）
A、所有穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)都有反射弧的參與
B、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
C、所有穩(wěn)態(tài)的形成都有內(nèi)分泌腺參與
D、所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持不變
B、寒冷時手腳冰冷，說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持多數(shù)依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、受病菌感染時人體會發(fā)燒，不利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，錯誤的是（　�。�
A、a是效應(yīng)器
B、c是突觸
C、d是神經(jīng)中樞
D、e是傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　　）
A、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，樣方大小應(yīng)為1m×1m
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時，盡量防止標(biāo)志物脫落
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時，不可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的A～G分別表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（在[]中填字母，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容）
（1）請將圖中A～G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞（甲）和動物細(xì)胞（乙）的結(jié)構(gòu)圖中．
（2）圖中A～G的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的有
 
（填圖中字母）．
（3）甲、乙細(xì)胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為[]
 
．
（4）若圖甲細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞，則其色素分布在[]
 
．
（5）結(jié)構(gòu)F的功能為
 
．

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