5.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B.免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
C.T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
D.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

分析 免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞分為淋巴T細(xì)胞和淋巴B細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原;淋巴B細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體.

解答 解:A、吞噬細(xì)胞具有吞噬功能,但不具有特異性,A錯(cuò)誤;
B、免疫活性物質(zhì)有的由免疫細(xì)胞形成,如淋巴因子和抗體;有的由其他細(xì)胞產(chǎn)生,如溶菌酶,B錯(cuò)誤;
C、T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫相同的組成,體液免疫和細(xì)胞免疫過程中不同免疫細(xì)胞的作用,對(duì)于體液免疫和細(xì)胞免疫過程的掌握和歸納是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定的操作步驟,請(qǐng)你完成有關(guān)問題:
第一步:取3 支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3,其中3 號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3 支試管中加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào):加2mL 葡萄糖液;
3號(hào):加2mL 待檢尿液.
第三步:分別向3支試管內(nèi)加入2mL 水、4~5 滴班氏(斐林)試劑,沸水加熱(沸水浴)1~2min,觀察試管中溶液顏色的變化.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象:沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號(hào)試管現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)若3 號(hào)試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明不含葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列支持生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的依據(jù),錯(cuò)誤的是(  )
A.反射活動(dòng)B.生殖發(fā)育C.細(xì)胞分裂D.病毒獨(dú)立生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題部分材料、試劑方法
A分離細(xì)胞器哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水差速離心法
B分泌蛋白運(yùn)輸途徑動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸同位素標(biāo)記法
C細(xì)胞膜制備菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水吸水漲破法
D溫度對(duì)酶活性的影響新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于RNA的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.tRNA是單鏈,但是存在雙鏈區(qū)域
B.RNA分子也可作為DNA合成的模板
C.少數(shù)RNA可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.真核生物的DNA在細(xì)胞核中合成,RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖1表示某群落中甲、乙兩個(gè)種群的數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線,圖2表示乙種群A~C段種群增長速率的變化,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙兩種群可能相互爭奪資源或空間
B.M點(diǎn)前后變化表明,演替是個(gè)優(yōu)勢(shì)種替代的過程
C.M點(diǎn)之后若引入甲的天敵,乙種群的數(shù)量可再次增加
D.圖1中B點(diǎn)時(shí)的種群增長速率與圖2中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某鯽魚種群各階段數(shù)量增長曲線,請(qǐng)回答:
(1)第1階段調(diào)查該種群密度的方法是標(biāo)志重捕法.第2階段種群的增長速率變化是先快后慢.
(2)第3階段AB段鯽魚天敵的種群數(shù)量會(huì)增加,BC段鯽魚種群的出生率小于(大于、等于、小于)死亡率.
(3)自然界中,第4階段由于受氣候、食物、天敵(至少谷兩點(diǎn))、傳染病等因素的影響,而在K值上下波動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的幾種方式;圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后,測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子(Mg2+、Ca2+、SiO44-)的濃度,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)(膜蛋白),大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞只能依靠胞吞和胞吐,這依賴于細(xì)胞具有一定的流動(dòng)性.
(2)在圖1中的a-e的五種過程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e,能表示乙醇運(yùn)輸過程的是b.能表示K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是a,該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的數(shù)量、氧氣濃度等有關(guān).
(3)從圖2中可以看出番茄生長過程中需求量最大的離子是Ca2+,水稻需求量最大的離子是SiO44-,說明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性性,這與細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類有關(guān).
(4)水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度,原因是水稻細(xì)胞吸收水分速率大于吸收離子速率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋?)

A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在

B.構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界都存在

C.構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在

D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能

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