13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題部分材料、試劑方法
A分離細(xì)胞器哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水差速離心法
B分泌蛋白運(yùn)輸途徑動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸同位素標(biāo)記法
C細(xì)胞膜制備菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水吸水漲破法
D溫度對(duì)酶活性的影響新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器，不能作為分離細(xì)胞器的材料，A錯(cuò)誤；
B、可以用同位素標(biāo)記法標(biāo)記動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞中的亮氨酸，從而研究分泌蛋白運(yùn)輸途徑，B正確；
C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，用作制備細(xì)胞膜的材料，C錯(cuò)誤；
D、H2O2溶液在高溫下會(huì)分解，不能用H2O2溶液作為底物來(lái)研究溫度對(duì)酶活性的影響，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是植物葉肉細(xì)胞代謝過(guò)程的示意圖，Ⅰ和Ⅱ表示光合作用，Ⅲ和Ⅳ表示有氧呼吸，①～③表示有關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示的是O2．
（2）過(guò)程Ⅰ和過(guò)程 II分別是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng) 階段．
（3）過(guò)程Ⅲ發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程Ⅳ發(fā)生在線(xiàn)粒體中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列問(wèn)題
（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，使抗原決定簇 暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子．
（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病，其主要原因是機(jī)體免疫系統(tǒng)接受甲型H1N1流感疫苗刺激后，產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞．
（3）從細(xì)胞免疫方面分析，T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞親密接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膜的基本支架都是磷脂雙分子層
B．蛋白質(zhì)鑲、嵌、貫穿于磷脂雙分子層
C．磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的
D．生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生物體中有關(guān)物質(zhì)的組成和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中
D．生物大分子都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4（CH2O）H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬(wàn)單位
（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)，培養(yǎng)的微生物可能是酵母菌或霉菌
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）生長(zhǎng)因子（填“有”或“無(wú)”）無(wú)
（4）如要鑒定自來(lái)水中的大腸桿茵是否超標(biāo)，至少要加入瓊脂、伊紅和美藍(lán)，除去青霉素．
（5）．若將細(xì)菌置于適宜的營(yíng)養(yǎng)基上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌落．如圖所示，用哪項(xiàng)適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B．免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
C．T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
D．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．①②③分別代表血液、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B．當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①處的滲透壓下降、③處的滲透壓上升
C．①中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、尿素、水等
D．無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖是為了理解某些料學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用較科學(xué)的是（　�。�
A．若x表示時(shí)間，y表示每100mL血液中的血糖含量，則a為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線(xiàn)
B．若x表示外界溫度，y表示產(chǎn)熱量，則a為恒溫動(dòng)物
C．若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示血液中激素含量，則a為胰島素
D．若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，則a為對(duì)植物的促進(jìn)作用

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