有關(guān)植物激素說法，錯誤的是（　�。�
A、植物向光性的內(nèi)在原因是胚芽鞘尖端下部的生長素分布不均勻
B、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有雙重性
C、植物的生長發(fā)育過程是多種激素的作用，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、乙烯能促進果實發(fā)育，生長素能促進扦插枝條生根
考點：植物激素的作用
專題：
分析：植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素的含量多于向光一側(cè)；頂端優(yōu)勢，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽附近，使側(cè)芽的生長受到抑制；生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；乙烯的主要作用是促進果實成熟．在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．
解答： 解：A、單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素的含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，造成向光彎曲，A正確；
B、側(cè)芽附近的生長素的濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，頂芽的生長素濃度較低，促進生長，B正確；
C、植物生長發(fā)育過程中多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，C正確；
D、乙烯的主要作用是促進果實的成熟，D錯誤．
故選：D．
點評：考查植物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，主要考查考生對該知識點的掌握，考查了分析能力、理解能力、知識的運用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖3個密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子．把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄其移動速率VA和VB，則VA＜VB
B、如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC，則TA＞TC
C、如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動距離LB和LC，則LB＜LC
D、如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC，則TC＞TB

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科目：高中生物 來源： 題型：

與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生變化關(guān)系最密切的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體和細(xì)胞核
B、線粒體和核糖體
C、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某種動物，可以產(chǎn)生圖中各種基因型的子細(xì)胞，下列說法錯誤的是（　�。�
A、在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B、經(jīng)過程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
C、導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對的增添、缺失或改變
D、與過程①、②、④相比，過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物進化有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、自然選擇決定生物進化的方向
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C、突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制
D、物種的形成必須經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有胸腺嘧啶“T“的是（　�。�
A、DNA聚合酶
B、煙草花葉病毐
C、ATP
D、腎小管壁細(xì)胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某核酸片段中，C為30%，G為30%，A為25%，T為15%，則此片段為（　�。�
A、雙鏈DNA
B、單鏈DNA
C、雙鏈RNA
D、單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理：

①將尖端套上不透光的錫箔小帽；
②將尖端下部用錫箔遮住；
③在尖端縱向插入云母片；
④在尖端橫向插入瓊脂片；
⑤在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上瓊脂塊；
⑥在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊．
下列有關(guān)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、從左側(cè)照光，保持直立生長的是①③
B、實驗①和②說明胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位
C、實驗③和④說明向光生長是因為背光側(cè)生長素分布多
D、實驗⑤和⑥說明胚芽鞘的彎曲生長是由某種化學(xué)物質(zhì)引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖．據(jù)圖回答：
（1）甲圖中A→B的種群密度的變化率為
 
株/（100m2?年）（以“+”代表增強，以“-”代表減少）．
從甲圖中B→C的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點可以用乙圖中的曲線
 
表示．

（2）
 
以及
 
是決定種群大小和種群密度的直接因素．
（3）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．
①研究者通常采用
 
法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
②根據(jù)
 
，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是
 
．
③重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行檢驗或修正，以利于鼠害防治．

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同步練習(xí)冊答案