下列各項(xiàng)中,不屬于自然情況下基因突變的特點(diǎn)的是( 。
A、普遍存在B、隨機(jī)發(fā)生
C、不定向D、突變率很高
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.據(jù)此答題.
解答: 解:A、基因突變具有普遍性,A正確;
B、基因突變具有隨機(jī)性,B正確;
C、基因突變具有不定向性,C正確;
D、自然情況下,基因突變具有低頻性,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查基因突變相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記基因突變的特征即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人眼球玻璃體淀粉樣變性是一種視力緩慢下降的眼。ㄊ躎TR基因控制),一般在40歲以上發(fā)。谀硞(gè)連續(xù)傳遞三代的玻璃體淀粉樣變性的家族中(遺傳系譜圖如圖1),第1代發(fā)病情況不詳,第2~4代共有7人發(fā)病,男女發(fā)病機(jī)會(huì)均等.請(qǐng)分析回答:

(I)依據(jù)遺傳系譜圖推斷,玻璃體淀粉樣變性最可能的遺傳方式為
 

(2)提取Ⅲ-1和Ⅲ-2的DNA,擴(kuò)增TTR基因,擴(kuò)增產(chǎn)物測(cè)序結(jié)果發(fā)現(xiàn),Ⅲ-2的TTR基因序列僅有T1(圖2)一種,而Ⅲ-1的TTR基因序列有T1和T2(圖3)兩種.
①.根據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷,Ⅲ-1部分TTR結(jié)構(gòu)變異的根本原因是
 
,T1基因與T2基因的關(guān)系互為
 

②.依據(jù)遺傳系譜圖和基因測(cè)序結(jié)果
 
 (可以,不可以)確定玻璃體淀粉樣變性的遺傳方式,Ⅲ-5
和Ⅲ-6生育一個(gè)終生正常孩子的概率為
 

③.若Ⅲ-1還患有白化病,他與一正常女子結(jié)婚后生下一個(gè)只患白化病的小孩,說(shuō)明遺傳物質(zhì)傳遞遵循
 
定律.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),TTR基因序列有多種變異.體現(xiàn)了基因突變的
 
特點(diǎn).
(4)該實(shí)例可說(shuō)明性狀(表現(xiàn)型)是
 
相互作用的結(jié)果.
(5)科研人員利用經(jīng)過(guò)修飾的病毒作為
 
,將正常的TTR基因?qū)牖颊呒?xì)胞中,這種治療方法稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)正在改善我們的生活,下列有關(guān)生物技術(shù)或方法的敘述正確的是( 。
A、平板劃線法可用于土壤中細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)
B、RNA聚合酶不能從頭轉(zhuǎn)錄出mRNA,而DNA聚合酶能從頭開始合成DNA
C、胚胎分割應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚、囊胚或原腸胚
D、基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某基因復(fù)制過(guò)程中,一個(gè)堿基被替換,結(jié)果導(dǎo)致該基因控制的生物性狀(  )
A、變得對(duì)自身有害
B、不發(fā)生改變
C、變得對(duì)自身有利
D、不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變是生物變異的主要來(lái)源,其原因是( 。
A、基因突變能產(chǎn)新基因
B、基因突變發(fā)生的頻率高
C、基因突變能產(chǎn)生大量有利的變異
D、能改變生物的表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可能產(chǎn)生新基因的是( 。
A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株
B、用秋水仙素得到三倍體西瓜
C、通過(guò)雜交培養(yǎng)抗病小麥品種
D、用X射線處理青霉菌菌種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適于生長(zhǎng)在蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長(zhǎng),對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是(  )
A、該模式實(shí)現(xiàn)了能量的雙向流動(dòng)
B、稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
C、生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D、生態(tài)系統(tǒng)中的鴨子只是次級(jí)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種.下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( 。
A、“雜交水稻之父”袁隆平通過(guò)雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻
B、用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C、通過(guò)雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D、通過(guò)單倍體育種技術(shù),由高桿抗病玉米培育出矮桿抗病玉米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,物質(zhì)b是
 
,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]
 
和[e]
 

(2)⑤發(fā)生的能量變化是
 
,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是
 
,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)較強(qiáng)光照下,過(guò)程⑤中產(chǎn)生的d的移動(dòng)方向是
 

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是
 

(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

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