14．下列有關(guān)基因工程及其應(yīng)用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)
B．基因治療是指把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中達(dá)到治療疾病的目的
C．科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第十七位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β干擾素的抗病活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性，該生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程
D．用大腸桿菌作為基因工程的受體細(xì)胞時(shí)常用方法是Ca2+處理法

分析 蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．

解答 解：A、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因的mRNA只能說(shuō)明目的基因已經(jīng)轉(zhuǎn)錄，不能說(shuō)明目的基因已表達(dá)，A錯(cuò)誤；
B、基因治療是指把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中達(dá)到治療疾病的目的，而不能修復(fù)缺陷基因，B正確；
C、將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第十七位的半胱氨酸改變成絲氨酸，說(shuō)明基因不再是原來(lái)的基因，其合成的β-干擾素也不是天然的β-干擾素，而是經(jīng)過(guò)人工改造的、符合人類需求的蛋白質(zhì)，因而該生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程，C正確；
D、大腸桿菌作為受體細(xì)胞，常用Ca2+處理法，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，在一定溫度條件下完成轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及過(guò)程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物體中有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖，與斐林試劑水浴共熱可產(chǎn)生磚紅色沉淀
B．在有氧條件下，葡萄糖進(jìn)入線粒體徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O
C．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵
D．性激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若來(lái)自雄性，則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B．若來(lái)自雌性，則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C．若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D．若發(fā)生交換，圖所示四個(gè)基因中，f與w基因間交換頻率最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）．
（1）甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳病
（2）乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳�。�
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率為$\frac{1}{3}$BBXAY或$\frac{2}{3}$BbXAY．
（4）如果Ⅲ-1的父親是乙病患者，母親正常，而她又有個(gè)患甲病的弟弟，則Ⅲ-1與Ⅲ-2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為$\frac{1}{48}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B．有絲分裂后期的細(xì)胞中均有同源染色體，減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體
C．黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān)
D．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同染色體不聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
①酵母菌 ②根瘤菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒．
A．從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者
B．從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型
C．從異化作用類型看，①②是異養(yǎng)型，③④是自養(yǎng)型
D．從結(jié)構(gòu)和成分看，①有成形的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
（1）該植物的A的基因頻率是55%．
（2）該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占42.5%、32.5%，這時(shí)A的基因頻率是55%．
（3）進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K，與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B．精子以直接接觸的方式識(shí)別卵細(xì)胞
C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D．細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形．下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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