某校課外興趣小組對(duì)菊花植株進(jìn)行了觀察和探究,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色,其原因是
 

(2)若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體,并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中,并通入O2,發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒(méi)有被消耗.原因是
 

(3)不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離的原因是
 

(4)取莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位小時(shí))
分生組織部位周期總時(shí)間間期
G1SG2
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
72.551.78.98.7
①測(cè)定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片,其步驟是
 

②表中各材料細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間約為
 
h.
③同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于
 
期(用表中字母G1或S或G2表示);DNA的復(fù)制是在S期完成的,則DNA聚合酶的合成很可能在
 
期(用表中字母G1或S或G2表示).
④根據(jù)表中數(shù)據(jù),你還能得出的結(jié)論有
 
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,有氧呼吸的過(guò)程和意義,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.
解答: 解:(1)葉綠素對(duì)綠光吸收最少,綠光被反射,因此觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色.
(2)線粒體內(nèi)沒(méi)有分解葡萄糖的酶,葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,然后再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步分解.
(3)根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的液泡無(wú)色,不易觀察液泡的大小變化,因此不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離.
(4)①測(cè)定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片,其步驟是解離-漂洗-染色-制片.
②周期總時(shí)間減去間期時(shí)間,即得分裂期時(shí)間.中軸細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為135.0-112.4-10.1-9.3=3.2h,側(cè)枝細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為51.4-30.9-7.9-9.4=3.2h,髓細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為72.5-51.7-8.9-8.7=3.2h,故表中各材料細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為3.2h.   
③同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于G1期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,則DNA聚合酶的合成很可能在G1期.
④根據(jù)表中數(shù)據(jù),還能得出的結(jié)論有菊花莖的不同部位分生組織的細(xì)胞周期(或分裂間期等)長(zhǎng)度不同;分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期時(shí)間;不論細(xì)胞周期多長(zhǎng),但分裂期時(shí)間相同,都為3.2h.
故答案為:
(1)葉綠素(或色素)對(duì)綠光吸收最少,綠光被反射
(2)線粒體內(nèi)沒(méi)有分解葡萄糖的酶
(3)根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的液泡無(wú)色,不易觀察液泡的大小變化
(4)①解離-漂洗-染色-制片(缺一、順序顛倒不給分)  
    ②3.2     
    ③G1    G1
    ④菊花莖的不同部位分生組織的細(xì)胞周期(或分裂間期等)長(zhǎng)度不同;分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期時(shí)間;不論細(xì)胞周期多長(zhǎng),但分裂期時(shí)間相同,都為3.2h(答1點(diǎn)給分)
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析表格數(shù)據(jù)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于圖中某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖的敘述,正確的是(  )
A、微生物能利用農(nóng)作物中儲(chǔ)存的能量
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量傳遞效率
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D、沼氣池中的微生物可作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表中表示某棄耕農(nóng)田植物40年間的變化情況.列有關(guān)該區(qū)域群落演替過(guò)程的敘述中正確的是(  )
年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別
14152540
草本1823201712
灌木0381411
喬木000624
總計(jì)1826283747
A、該地區(qū)群落發(fā)生了初生演替
B、草本植物(茅草等)的種群密度不斷增加
C、群落對(duì)光能的利用能力不斷提高
D、該區(qū)域動(dòng)物類群的豐富度保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
、
 
.(用字母表示)
A.神經(jīng)遞質(zhì)  B.載體蛋白  C.性激素  D.血紅蛋白  E.呼吸酶   F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 
.(寫兩種)
(3)若⑥過(guò)程表示某種病毒第一次侵入人體,則參與該過(guò)程的免疫細(xì)胞不可能包括
 

A.漿細(xì)胞       B.效應(yīng)T         C.T細(xì)胞         D.記憶細(xì)胞
(4)當(dāng)人體飲水不足或過(guò)量時(shí),人體內(nèi)的水含量并不會(huì)大幅度變化,這是因?yàn)槿梭w具有調(diào)節(jié)水平衡的能力,直接參與調(diào)節(jié)人體水平衡的系統(tǒng)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蜜蜂(2n=32)的孤雌生殖是指卵細(xì)胞未經(jīng)受精直接發(fā)育為雄蜂.一雌蜂產(chǎn)生卵細(xì)胞直接發(fā)育為雄蜂的過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在AB段和GH段
B、整個(gè)過(guò)程中染色體條數(shù)和染色體組數(shù)最多分別為64和4
C、減數(shù)分裂過(guò)程中有兩條染色體分離異常產(chǎn)生了一只具有17條染色體的雄蜂,則異?赡馨l(fā)生在AB段或CD段
D、若不考慮基因突變,則AB段每條染色體所含姐妹染色單體攜帶的遺傳信息是一樣的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)酶的敘述中正確的是( 。
A、酶的產(chǎn)生和催化都只能夠在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、酶失活之后能重新恢復(fù)活性
C、酶是一類有機(jī)物
D、酶在反應(yīng)前后的質(zhì)和量可變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中標(biāo)注為黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象.由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程正確順序是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③調(diào)節(jié)光圈  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  ⑤移動(dòng)玻片.
A、①②③④B、⑤④③②
C、③①⑤④D、④⑤②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數(shù)量相同的分泌蛋白,但其生理功能不同,其主要原因是(  )
①氨基酸種類不同    ②合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不同   ③氨基酸排列順序不同.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

(1)圖中的[A]是
 
,⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)若圖中的激素表示甲狀腺激素,當(dāng)含量增多時(shí),圖中的
 
(填序號(hào))將減少,這是一種
 
機(jī)制.
(3)若圖中的內(nèi)分泌腺同時(shí)受③和④的調(diào)節(jié),則這種內(nèi)分泌腺不包括下列腺體中的
 

A.甲狀腺            B.性腺              C.胰島
(4)若切斷小鼠的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠能否保持體溫恒定?
 
.原因是
 

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