A、573和1 |
B、570和4 |
C、573和4 |
D、570和1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛙的紅細(xì)胞、人的紅細(xì)胞 |
B、酵母菌、草履蟲 |
C、水螅、衣藻 |
D、乳酸菌、藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞外液 |
B、細(xì)胞內(nèi)液 |
C、內(nèi)環(huán)境 |
D、血漿、組織液、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈狀化合物在形成過程中,最多脫去水分子的數(shù)目是16個(gè) |
C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫 |
D、如果有三種氨基酸甲、乙、丙,則它們的R基可能相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
B、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變 |
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成單倍體植株既體現(xiàn)了體細(xì)胞的分化又體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D、不同細(xì)胞的基因表達(dá)可以產(chǎn)生相同的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 |
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的 |
C、T細(xì)胞是在骨髓內(nèi)發(fā)育而成的 |
D、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該物質(zhì)組成成分中有單糖 |
B、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量 |
C、葉綠體內(nèi)該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→基粒 |
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | 在等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率(cm/s?10-4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水 | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
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