A. | 27:1 | B. | 15:1 | C. | 13:1 | D. | 17:3 |
分析 基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
解答 解:由題意知,紅花對白花是顯性性狀,植物群體中的白花植株與紅花植株雜交,子一代中紅花植株和白花植株的比值為7:1,白花植株占18,可以改寫成12×14,因此白花的基因型是aa,親本紅花的基因型是14Aa、34AA,親本紅花植株自交,F(xiàn)1中白花的基因型是aa=14×14=116,紅花植株的比例是1516.
故選:B.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并學(xué)會應(yīng)用分離定律進(jìn)行推理、解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大 | |
B. | 蔬菜水果中的胡蘿卜素具有抗癌作用 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變會使物質(zhì)運(yùn)輸功能提高 | |
D. | 人在胚胎時期也會發(fā)生細(xì)胞的凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)C是胰島素,其靶細(xì)胞只能是肝臟細(xì)胞 | |
B. | 圖中細(xì)胞甲最可能為垂體細(xì)胞,它產(chǎn)生A為神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | a、b的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白,導(dǎo)致二者結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是控制它們合成的基因不同 | |
D. | 圖示信息表明,控制胰島B細(xì)胞分泌活動的調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)調(diào)節(jié),而不是體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | B. | 有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成 | ||
C. | 氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位 | D. | 1個氨基酸分子中至少含有1個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度
B.a(chǎn)~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.bc段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是 ( )
A.生長激素基因是一種標(biāo)記基因
B.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳
C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D.生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶
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