下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是(　　)

A．胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B．A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C．①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D．圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

 

B

【解析】

試題分析：胚胎移植不能定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③的胚胎移植的受體應(yīng)該與供體具有相同的生理狀態(tài)，則其需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育，所以A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，A細(xì)胞可能是受精卵細(xì)胞或可能是卵裂期的細(xì)胞，所以B正確；圖解中①②是通過(guò)均等分割得到的兩個(gè)胚胎，且來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞，則具有相同遺傳物質(zhì)，所以C錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，圖中a過(guò)程發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)才進(jìn)行分割，則a過(guò)程卵裂、桑椹胚或囊胚，所以D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查胚胎工程技術(shù)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解以及分析圖解的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲(chóng)

③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú) ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．③①④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀互為相對(duì)性狀的是

A.綿羊的白毛和黑毛

B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C.玉米的黃粒和圓粒

D.豌豆的高莖和豆莢綠色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于優(yōu)良種畜的胚胎移植的說(shuō)法，不正確的是(　)

A.供體母牛必須是同一物種的良種

B.受體母牛必須是同一物種的良種

C.供體公牛必須是同一物種的良種

D.受體母牛可以是同物種的一般健康牛

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤(pán)的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞，其品質(zhì)與早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞相當(dāng)，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細(xì)胞，如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等，以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A．從羊水中提取干細(xì)胞的最大優(yōu)勢(shì)是提取過(guò)程中不會(huì)對(duì)胎兒造成傷害

B．這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

C．從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成有所差異

D．早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞分化形成骨骼、血管等的過(guò)程是不可逆的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是

A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊移入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲、乙細(xì)胞是直接從人體肝臟中取出的

B.甲、乙細(xì)胞在克隆培養(yǎng)過(guò)程中，均需要加入血清

C.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

D.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性

B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東德州樂(lè)陵一中高三單元測(cè)試 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患(　　)

A．轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

B．轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原

C．某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力

D．某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變

 

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