下面是某研究小組開展的“豬血漿某白蛋白的提取及分子量測定”研究,請協(xié)助完成有關(guān)問題:
材料儀器:新鮮豬血、低速冷凍離心機、透析袋、電泳儀等。
化學試劑:pH為7.4的緩沖液、檸檬酸鈉、奈氏試劑(與NH反應(yīng)出現(xiàn)黃色或紅棕色沉淀)、飽和(NH4)2SO4溶液、生理鹽水等。
實驗步驟:
(1)樣品獲取:向新鮮豬血中加入__________,靜置一段時間后取上層 。
(2)鹽析法粗提蛋白質(zhì):
①向血漿中加入一定體積的飽和(NH4)2SO4溶液,使(NH4)2SO4的濃度達到50%,充分混合后靜置、離心,取沉淀物。
②向沉淀物中加入適量生理鹽水使之溶解,再向其中加入一定體積的飽和(NH4)2SO4溶液,使(NH4)2SO4的濃度達到33%,充分混合后靜置、離心,取沉淀物。
③重復步驟①、②2~3次,最后用生理鹽水將沉淀溶解即得粗提品。鹽析粗提“血漿某白蛋白”的主要原理是__________,重復步驟①、②的主要目的是__________。
(3)透析除鹽:將粗提品裝入透析袋,以pH為7.4的緩沖液作透析液,每隔4 h更換一次透析液,每次更換前利用奈氏試劑檢測透析液中NH的量。利用緩沖液作透析液的目的是__________。檢測中,若觀察到透析液__________時,即可終止透析。
(4)凝膠色譜法分離:透析后的樣品經(jīng)凝膠柱洗脫,獲得純凈血漿某白蛋白樣品。
(5)分子量測定:化學物質(zhì)SDS能使蛋白質(zhì)變性,解聚成單條肽鏈。在聚丙烯酰胺凝膠電泳中加入一定量的SDS,電泳遷移率完全取決于肽鏈的分子大小。下圖為本實驗中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血漿某白蛋白的結(jié)果。根據(jù)電泳結(jié)果,某同學得出“提取的血漿某白蛋白有兩條肽鏈”的結(jié)論,這種說法可靠嗎?理由是___________________________________________________________。
(1)(適量的)檸檬酸鈉 血漿
(2)③該血漿白蛋白在50%和33%的(NH4)2SO4溶液中溶解度低 除去更多的雜蛋白
(3)避免因pH變化對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)造成破壞 不出現(xiàn)黃色或紅棕色沉淀
(5)不可靠,只能得出提取的血漿某白蛋白含有兩種大小不同的肽鏈,不一定是兩條
【解析】
試題分析:(1)為防止血液凝固,在采血容器中要預(yù)先加入抗凝劑檸檬酸鈉;靜置一段時間后取上層血漿。
(2)③鹽析粗提“血漿某白蛋白”的主要原理是該血漿白蛋白在50%和33%的(NH4)2SO4溶液中溶解度低;重復步驟①、②的主要目的是除去更多的雜蛋白。
(3)強酸、強堿、溫度過高都會使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,利用緩沖液作透析液的目的是避免因pH變化對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)造成破壞;檢測中,若觀察到透析液中不出現(xiàn)黃色或紅棕色沉淀時,即可終止透析。
(5)電泳的原理是利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子的大小、形狀等的不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,本實驗只能判斷肽鏈的大小有兩種,而不能判斷其條數(shù)。
考點:本題考查“豬血漿某白蛋白的提取及分子量測定”實驗的相關(guān)知識,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三模擬測試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述中,正確的是
A.突觸一般不含有I部位的結(jié)構(gòu)
B.只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
C.神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號
D.發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1988 年,美國黃石國家森林公園發(fā)生了一場大火,使森林中的許多地方成為一片焦土。幾個月后,青青的綠芽、小樹苗、多種昆蟲、鳥類先后出現(xiàn)在黑色的焦土上,漸漸地,森林也奇跡般地恢復了。下列有關(guān)敘述合理的是
A.資料描述了一個從焦土到森林的群落演替過程
B.森林中不存在同時有捕食和競爭關(guān)系的兩種動物
C.森林恢復后,不同高度上鳥類的分布只受光照影響
D.資料說明群落演替的結(jié)果必然使樹木越來越高大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物的有性生殖過程,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.非同源染色體的自由組合發(fā)生在過程Ⅰ
B.由過程Ⅱ可知受精卵中的細胞質(zhì)主要來自精子
C.同源染色體的分離發(fā)生在過程 I 和 Ⅱ
D.僅有過程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體,下列相關(guān)敘述正確的是
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的各種氨基酸分子的側(cè)鏈基團( R 基)不同
B.2個氨基酸分子縮合成二肽過程中脫去 2 分子水
C.蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者,都具有催化功能
D.細胞內(nèi) DNA 分子和 RNA 分子的空間結(jié)構(gòu)相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是
A.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)圖甲、圖乙和圖丙是生物技術(shù)實踐中的實驗裝置圖和生產(chǎn)工藝流程簡圖,請回答:
(1)在生物技術(shù)實踐中,圖甲所示裝置可用于提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。
(2)圖乙是生產(chǎn)果酒的發(fā)酵裝置圖,果酒的發(fā)酵利用的是 菌。發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件? 。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,原因是 。
(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,圖丙中A過程是 。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省三校高三元月調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化程度無關(guān)
B.人體衰老就是細胞普遍衰老的過程
C.種群基因頻率的改變,即說明生物發(fā)生進化,新物種的產(chǎn)生
D.在自然選擇過程中,直接受選擇的是個體基因型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省衡水市高三下學期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)
根據(jù)所學微生物的實驗室培養(yǎng)和應(yīng)用知識,完成下列問題。
(1)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實驗室常用的滅菌方法有___________________ 、________和高壓蒸汽滅菌。
(2)錐形瓶接種過程應(yīng)在酒精燈火焰附近進行,防止________污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用________的方法徹底消滅其中的微生物,用酒精擦拭不能達到目的。
(3)稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的________稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到________的表面,進行培養(yǎng)。
(4)平板劃線操作(如右圖所示)時要做到以下幾點:
①第一次劃線及每次劃線之前都需要對接種環(huán)進行 ________,待接種環(huán)冷卻后才能伸入菌液,以免 ____________。
②劃線時最后一區(qū)不要與第一區(qū)___________
③劃線用力大小要適當,防止用力過大將____劃破。
(5)土壤中細菌之所以能分解尿素,是由于它們體內(nèi)能合成________,這種物質(zhì)在把尿素分解成無機物的過程中起到徨化作用。統(tǒng)計樣品中的分解尿素的活菌一般用________法,具體的操作流程是土壤取樣→______→微生物的培養(yǎng)與觀察 細菌的計數(shù)。
(6)統(tǒng)計的菌落往往比活菌的實際數(shù)目低,這是因為________________________________。
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