如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是（　　）
A、該過程有水產(chǎn)生
B、該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C、能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA
D、有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示是人體胰島細胞中發(fā)生的翻譯過程，其中AA代表氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的原料．氨基酸由mRNA上的密碼子決定，由tRNA運轉(zhuǎn)到核糖體合成蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、圖示表示翻譯過程，該過程中氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，因此有水產(chǎn)生，A正確；
B、該過程合成的是多肽，經(jīng)過加工成為蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)不一定是酶或激素，B錯誤；
C、圖示為翻譯過程，而翻譯的直接模板是mRNA，因此能給該過程提供遺傳信息的是mRNA，而不是DNA，C錯誤；
D、終止密碼子不編碼氨基酸，沒有與之對應的反密碼子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合胰島細胞中發(fā)生的翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準確判斷圖示過程的名稱及圖中各物質(zhì)的名稱；識記密碼子的概念和種類，掌握密碼子的特點，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A、所有細胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂，部分含有核酸
B、同一生物體內(nèi)非相鄰細胞間可以通過信息分子來交流信息
C、人體細胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、由于葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，所以，線粒體是細胞供能的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項說法中錯誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄與翻譯都遵循堿基互補配對原則，且都需要運載工具
B、DNA復制和逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物都是DNA
C、生物進化過程中，變異和自然選擇都是不定向的
D、在一個種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是（　　）
A、提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+丁）
C、四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
D、四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系，下列分析中，錯誤的是（　　）
A、曲線a代表的種群密度越大，則死亡率越大
B、種群密度大于d時，b代表的種群個體間斗爭加劇
C、依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
D、種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

山東省某些地區(qū)大力發(fā)展了“稻→萍→魚”立體農(nóng)業(yè)．對該生態(tài)系統(tǒng)描述正確的是（　�。�
A、“稻→萍→魚”體現(xiàn)了系統(tǒng)內(nèi)群落的水平結(jié)構(gòu)，可充分利用空間和資源
B、是按照自然規(guī)律設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè)，大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C、注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部任何投入
D、放養(yǎng)魚的數(shù)量與萍的生長量相匹配，依賴于系統(tǒng)內(nèi)信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A、細菌因不含染色體，其產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變和基因重組
B、染色體變異一般可以用光學顯微鏡直接觀察，而基因突變光學顯微鏡觀察不到
C、六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體，該個體在減數(shù)分裂時常常發(fā)生聯(lián)會紊亂
D、基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量
B、用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色
C、探究溫度對淀粉酶活性的影響時一般用斐林試劑檢測反應結(jié)果
D、觀察多種多樣的細胞時，換用高倍物鏡后視野會變小且亮度變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的X代表的是（　�。�
A、致敏T細胞B、漿細胞
C、吞噬細胞D、癌細胞

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