1．如圖為某家族的遺傳系譜．則1號(hào)傳給6號(hào)的染色體條數(shù)是（　�。�
A．22B．23C．0-22D．0-23

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：6號(hào)的染色體組成為22對(duì)常染色體+XX，由于受精作用，46條染色體一半來自于精子（即父方），一半來自于卵細(xì)胞（即母方）

解答 解：6號(hào)的46條染色體一半（22+X）來自于父親即4號(hào)，一半（22+X）來自于母親即5號(hào)；而4號(hào)的46條染色體一半（22+Y）來自于父親即2號(hào)，一半（22+X）來自于母親即1號(hào)；又1號(hào)肯定將X染色體傳給6號(hào)，因此1號(hào)傳給6號(hào)的染色體條數(shù)是1-23條染色體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力和理解能力，解題關(guān)鍵是確定在減數(shù)分裂過程中，染色體隨機(jī)組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．A、B、C代表的物質(zhì)分別是水、二氧化碳和氧氣
B．D、E、F代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸和三磷酸腺苷
C．場(chǎng)所I、II、III分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D．物質(zhì)F可分別在還原C3和細(xì)胞內(nèi)其他生命活動(dòng)過程中消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．氨基酸之間通過縮合形成肽鍵，下列關(guān)于肽鍵的敘述不正確的是（　�。�
A．肽鍵可以表示為CONHB．蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同
C．肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)水解時(shí)肽酶可以破壞肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（　　）
（1）探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物
（2）在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
（3）孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用了假說演繹法
（4）在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
（5）色素的提取和分離--提取色素時(shí)加入無水乙醇越多，紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺
（6）觀察細(xì)胞有絲分裂--所選材料中，分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的，觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多
（7）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂--顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．限制酶作用的位點(diǎn)是氫鍵
B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是（　�。�
A．薩頓在研究基因在染色體上時(shí)用到了類比推理法
B．艾弗里使用同位素標(biāo)記法研究DNA是遺傳物質(zhì)
C．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA 是遺傳物質(zhì)
D．按孟德爾方法做雜交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型，利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來．下面是分離篩選的方法步驟，請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件，填寫空格中的內(nèi)容．
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基，然后進(jìn)行滅菌．再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)．
（1）用無氮培養(yǎng)基可以篩選出圓褐固氮菌，用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出硝化細(xì)菌．
（2）酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入青霉素（或抗生素），用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出金黃色葡萄球菌．
（3）利用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈黑色，并帶有金屬光澤的是大腸桿菌．
（4）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低．
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．
（2）在理論上，上清液中放射性應(yīng)該為0，其原因是：噬菌體將含32P的DNA全部注入大腸桿菌體內(nèi)，上清液中只含噬菌體的蛋白質(zhì)外殼．
（3）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析：
a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性含量升高，原因是：．
b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將是（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是：沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、所選擇的材料及所用試劑正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑
A還原性糖的鑒定柑橘組織樣液斐林試劑
B用高倍顯微鏡觀察線粒體人口腔上皮細(xì)胞健那綠、蒸餾水
C通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性玻璃紙質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D探究溫度對(duì)酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液
A．AB．BC．CD．D

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