7.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時,體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài).據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌會增多.
(2)當(dāng)血糖降低時,存在的神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器位于如圖甲所示的胰島細(xì)胞和腎上腺細(xì)胞.
(3)在遇到危險時,人常常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗等緊張現(xiàn)象.這是因?yàn)樵冖诜置诹吭黾拥耐瑫rb(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)由圖乙可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)可以通過神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間細(xì)胞產(chǎn)生的信號分子(化學(xué)物質(zhì)等)聯(lián)系起來.

分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
從圖中分析可知,①為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,③為垂體分泌的促甲狀腺激素,②為甲狀腺分泌的甲狀腺激素.

解答 解:(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,寒冷時,在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下,甲狀腺激素分泌會增多以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增加,來維持體溫.
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)血糖降低時,存在的神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器位于如圖甲所示的胰島細(xì)胞和腎上腺細(xì)胞.
(3)寒冷時,②甲狀腺激素和b腎上腺素分泌增加,兩種激素協(xié)同作用,共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.
(4)由圖乙可知:穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的信號分子(或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子)聯(lián)系的.
故答案為:
(1)下丘腦       增多   
(2)胰島細(xì)胞和腎上腺細(xì)胞    
(3)b     協(xié)同   
(4)信號分子(化學(xué)物質(zhì)等)

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,旨在考查學(xué)生理解、分析問題的能力.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

(1)材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干,隨機(jī)均分成四組,編號分別為A、B、C、D。

②補(bǔ)充完整下表,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。

組別

A

B

C

D

注射

溶液

該病毒核酸

提取物和

RNA酶

該病毒核酸

提取物和

___________

該病毒核酸

提取物

__________________

③相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。

(3)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

①A、C組發(fā)病,___________,說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);

,說明_______________________。

(4)從注射的物質(zhì)看,該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ;從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看,該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

(5)若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA,則其徹底水解產(chǎn)物有 種。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是( 。
A.限制酶識別特定的核苷酸序列并在特定位點(diǎn)切斷磷酸二酯鍵
B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C.它們的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),都不能被反復(fù)使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)從圖中分析該病致病基因在常染色體上,是隱性遺傳病;
(2)Ⅱ-3基因型是Aa.Ⅱ-4和Ⅲ-10的基因型相同的概率是1.
(3)若Ⅲ-9和一個該病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行
C.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某種特異性免疫細(xì)胞的某時期結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:橫線上填名稱.

(1)該細(xì)胞為漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),它的合成場所是4.(填數(shù)字)
(3)人體再次受到相同的抗原刺激后,記憶(B)細(xì)胞就會迅速增殖、分化,形成大量的漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生抗體及時將抗原清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)探究或驗(yàn)證酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路較為準(zhǔn)確的是(  )
A.利用麥芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液,驗(yàn)證酶的專一性
B.利用H2O2、H2O,酶,探究溫度對酶活性的影響
C.脂肪酶、稀釋蛋清、緩沖液,探究pH對酶活性的影響
D.利用H2O2、新鮮肝臟研磨液、FeCl3,驗(yàn)證酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是( 。
A.人體免疫系統(tǒng)對艾滋病病毒不起作用
B.與艾滋病人擁抱、握手不會傳染艾滋病
C.艾滋病病毒屬于RNA病毒,所以無法抑制其增殖
D.目前沒有治療艾滋病的特效藥,所以治療和不治療都一樣

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同步練習(xí)冊答案