肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,請分析回答下列問題.
(1)肝臟分泌的膽汁儲存在膽囊中,當(dāng)食糜進(jìn)入十二指腸后,會引起膽囊分泌膽汁.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
;此外,肝臟還具有解毒作用,這有助于維持
 
,從而保證機(jī)體正常的生命活動.
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害,為驗證肝臟的這種功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗分組設(shè)計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟).
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中除A組外,還需放置肝臟小塊的是
 
組.
②圖中曲線
 
是C組實驗的結(jié)果,可見肝細(xì)胞在代謝過程中會產(chǎn)生少量甲醛.
③圖中曲線乙是
 
組實驗的結(jié)果,這說明
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進(jìn)行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有
 
能力的正常體細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的培養(yǎng)液分別等量加入備用的體細(xì)胞懸液中,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間,再分別取培養(yǎng)的體細(xì)胞染色、制片,最后在顯微鏡下觀察
 
,并對比分析結(jié)果.
③預(yù)測實驗結(jié)果:添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的體細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的體細(xì)胞正常.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
肝臟還具有解毒作用,有助于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
分析表格:A組合B組的變量是否加入肝臟小塊,其中A組加入肝臟小塊,B組沒有加入肝臟小塊;A組合C組對照,變量是否加入甲醛.
分析坐標(biāo)曲線:由于A組加入肝臟小塊,肝臟還具有解毒作用所以曲線乙對應(yīng)A組;B組沒有加入肝臟小塊,所以曲線甲對應(yīng)B組;曲線丙對應(yīng)實驗C.
解答: 解:(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;肝臟的解毒作用有助于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
(2)該實驗的目的是驗證肝臟能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害.實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則.
①表中除A組外,還需放置肝臟小塊的是C組,這樣A和B、A和C形成二組對照實驗.
②圖中曲線丙是C組實驗的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會產(chǎn)生(少量)甲醛.
③曲線乙是A組實驗的結(jié)果,這說明肝臟具有解除甲醛毒害的功能.
(3)染色體斷裂可以通過顯微鏡觀察到,所以可以利用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目.
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的等量肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片.然后在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,并對比分析.
③預(yù)測實驗結(jié)果:添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液(含有甲醛)的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常.
故答案為:
(1)反射弧  內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)  
(2)①C   ②丙    ③A     肝臟具有解除甲醛毒害的功能    
(3)①分裂    ②染色體的形態(tài)和數(shù)目     ③B
點評:本題考查實驗設(shè)計,意在考查考生的實驗設(shè)計能力和實驗探究能力,屬于中等難度題.只要考生掌握實驗的相關(guān)原則和較強的理解能力方能順利解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的說法正確的是( 。
A、分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細(xì)胞內(nèi)的RNA才是遺傳物質(zhì)
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對如圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A、只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無相關(guān)細(xì)胞器
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔(dān)任各種生物成分
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D、人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都可改造C生物獲得工程菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在生病發(fā)燒時,常會發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象.某同學(xué)猜測這可能與消化酶的活性減弱有關(guān).生物小組欲以淀粉酶來設(shè)計實驗,對這一猜測加以探究.現(xiàn)請你完善實驗步驟,并回答有關(guān)實驗的問題.
(1)供選材料:濃度適宜的α--淀粉酶溶液,濃度適宜的胰淀粉酶溶液,可溶性淀粉液(pH適宜),班氏糖定性試劑,恒溫水浴箱兩只(溫度可調(diào)控),試管,燒杯,清水,酒精燈等.
(2)實驗原理提示:班氏糖定性試劑遇還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀,其顏色的深淺與還原糖的量成正比.
(3)實驗步驟:
①取甲、乙兩支試管編號,分別加入適量、等量的可溶性淀粉液.
②將甲、乙兩試管的下端同時插入不同的恒溫水浴箱中.甲試管保持的溫度設(shè)定為40℃,乙試管保持的溫度設(shè)定為
 
℃,維持10min.
③同時向甲、乙試管分別加入等量的
 
溶液,振蕩后繼續(xù)保溫10min.
④同時對兩試管加人等量的班氏糖定性試劑,搖勻并
 
,然后觀察比較兩試管的顏色變化.
(4)實驗預(yù)期和結(jié)論:
①若
 
,說明人生病發(fā)燒會減弱消化酶活性.
②若
 
,說明人生病發(fā)燒不會減弱消化酶活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多樣性的原因是
 

(3)根據(jù)A的功能判斷:A3的名稱為
 
,A5的名稱為
 

(4)如果B是人體的肝糖原,則b是
 

(5)如果B是主要的儲能物質(zhì),則B是
 
,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
 
、
 
 

(6)D是遺傳信息的攜帶者.在人體細(xì)胞中,單體d有
 
 種.D1的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答:

(1)圖中E是
 

(2)圖中的F在人體內(nèi)為
 
,H是
 

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(4)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是人生最寶貴的財富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填名稱),紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入細(xì)胞被利用的途徑是
 
(用字母和箭頭表示),該過程至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時機(jī)體會處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能
 

(4)發(fā)生過敏反應(yīng)時,
 
(用字母表示)的通透性增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用遺傳學(xué)原理可進(jìn)行不同方式的育種,試回答下列育種問題:
(1)返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植,能選育出多個新品種.這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高
 

(2)育種工作者欲在兩年內(nèi)選育出個大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株,其最佳的育種方式是
 

(3)水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟病(r)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)有矮稈感病和高稈抗病純種,分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種,則在最少的世代內(nèi)出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當(dāng)代個體總數(shù)的比例分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)《河南日報》報道,河南省新鄉(xiāng)市原陽縣推出每公斤30元的高價“太空營養(yǎng)米”,目前已開始在北京市場銷售.據(jù)介紹,“太空營養(yǎng)米”是搭載衛(wèi)星上過太空的優(yōu)質(zhì)變異大米,分析下列哪項與“太空營養(yǎng)米”品種培育所依據(jù)的原理相似( 。
A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種
B、用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊柱頭獲得無子番茄
C、用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強
D、用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥

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同步練習(xí)冊答案