11.如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖.據(jù)圖分析下列說法中正確的是( 。
A.葉片呈綠色是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)I吸收了綠光
B.Ⅰ、Ⅱ兩部位酶的種類、功能不同
C.Ⅱ是該結(jié)構(gòu)中合成ATP的主要場所
D.CO2固定及(CH2O)合成發(fā)生在Ⅰ中

分析 分析題圖可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,圖中Ⅰ是葉綠體基粒,由多個(gè)類囊體垛疊形成,Ⅱ是光反應(yīng)的場所,類囊體膜上含有由光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素;Ⅱ是葉綠體基質(zhì),是暗反應(yīng)的場所,Ⅱ含有由暗反應(yīng)有關(guān)的多種酶.

解答 解:A、葉片呈綠色是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)I不吸收綠光,葉片會(huì)反射綠光,A錯(cuò)誤;
B、Ⅰ、Ⅱ部位發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不同,酶的種類、功能不同,B正確;
C、該結(jié)構(gòu)合成ATP的場所是Ⅰ,C錯(cuò)誤;
D、CO2固定及(CH2O)合成發(fā)生在Ⅱ中,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生掌握葉綠體的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程、場所、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.要想將基因插入作為載體的質(zhì)粒中,在操作中應(yīng)選用( 。
A.同一種DNA連接酶B.同一種限制酶C.同一種RNA聚合酶D.不同的限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種穿孔素的蛋白質(zhì).穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成空洞,導(dǎo)致這些靶細(xì)胞裂解死亡.下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
B.控制穿孔素合成的基因在效應(yīng)B細(xì)胞中也存在
C.穿孔素是以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的
D.穿孔素分泌的過程依賴膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下面概念圖,回答下列問題:

(1)圖甲中珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系是互利共生.研究發(fā)現(xiàn)即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見光面擴(kuò)展,這是因?yàn)橄x黃藻利用光照進(jìn)行光合作用,為珊瑚蟲的生長提供有機(jī)物.珊瑚礁如果消失必將導(dǎo)致生物多樣性銳減等環(huán)境問題.
(2)圖乙中②、③分別代表的是生態(tài)系統(tǒng)組成成分、信息傳遞,④的同化類型是異養(yǎng)型.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向、逐級(jí)遞減.
(4)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是通過光合作用和化能合成作用完成的.
(5)維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體內(nèi)的水解酶是在細(xì)胞的核糖體中合成的
B.溶酶體分解得到的部分產(chǎn)物可被自身細(xì)胞所利用
C.溶酶體只能分解病原體,不能分解自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.職業(yè)病--硅肺的形成與溶酶體缺乏某種酶有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖為光學(xué)顯微鏡觀察的結(jié)果B.圖中結(jié)構(gòu)2表示兩個(gè)中心體
C.結(jié)構(gòu)1和3中都可以產(chǎn)生水D.DNA僅分布于結(jié)構(gòu)5中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法,正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行     ②有氧呼吸一定需要線粒體參與
③蛋白質(zhì)的合成場所一定是核糖體   ④真核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA.
A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況( 。
A.A、B兩處都不變B.A、B兩處都下降C.A處上升、B處下降D.A處下降、B處上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,其模板是鏈②(填數(shù)字).
(2)過程Ⅱ中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具是tRNA.若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“C-G”,那么最后合成的肽鏈中的氨基酸是否會(huì)發(fā)生改變會(huì).(已知苯丙氨酸的密碼子有:UUU、UUC,亮氨酸的密碼子有UUG、UUA,賴氨酸的密碼子:AAA、AAG)
(3)若最后合成的多肽鏈中共有150個(gè)氨基酸,則基因中至少有900個(gè)核苷酸.

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