Question

17．在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時(shí)，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫．在此過程中，機(jī)體存在如圖調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答下列問題：
（1）A 激素的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，在加快細(xì)胞代謝方面，C、D兩種激素間存在協(xié)同關(guān)系．
（2）A、B、C、D     都是作為信號(hào)分子通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來調(diào)控細(xì)胞代謝 的，它們一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．下丘腦通過垂體實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié) 稱為分級(jí)調(diào)節(jié)，而 C 對(duì)下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)方式則是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生理狀況相同的小白鼠若干，均分為甲、乙、丙、丁四組，并測量四組小白鼠的體溫；
②甲組不做處理，對(duì)乙組破壞下丘腦，對(duì)丙組破壞脊髓，對(duì)丁組破 壞下丘腦和脊髓；
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，測量體溫并比較體溫是否變化． 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化	不變化	變化	不變化	變化

Answer 1

分析 分析圖解可知，該過程涉及甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，其中A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素，但是甲狀腺激素分泌過多時(shí)，就會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的作用．
圖中腎上腺髓質(zhì)能夠分泌腎上腺素，甲狀腺激素和腎上腺素均能夠促進(jìn)代謝．

解答 解：（1）由分析可知，A、B、C、D四種激素的名稱依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素．甲狀腺激素能夠促進(jìn)代謝，能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，腎上腺素能夠促進(jìn)代謝．兩者存在協(xié)同關(guān)系．
（2）激素都是作為信號(hào)分子通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來調(diào)控細(xì)胞代謝的，它們一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．下丘腦通過垂體實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié)；但是甲狀腺激素分泌過多時(shí)，就會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的作用，因此甲狀腺激素對(duì)下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)方式則是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）②本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，所以實(shí)驗(yàn)組的處理是一組破壞下丘腦，一組破壞脊髓．
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時(shí)間后，通過測量體溫并比較體溫是否變化來判斷體溫調(diào)節(jié)中樞位置．
④本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是已知的，由于體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，所以破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)體溫發(fā)生變化，既乙和丁發(fā)生變化，而甲和丙都沒有破壞下丘腦，所以不變化．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素    協(xié)同
（2）受體　　滅活　　分級(jí)調(diào)節(jié)　　（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
②下丘腦  脊髓        
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化	不變化	變化	不變化	變化

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．