分析 分析曲線圖:圖中顯示虛線是細(xì)胞呼吸速率,實(shí)線表示真正光合速率.凈光合作用強(qiáng)度=總光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度,要植物生長,凈光合作用量必須大于0(即實(shí)際光合作用-呼吸作用的值大于0).
解答 解:(1)在這20年間,引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是綠地面積的逐漸減少,減少CO2吸收量;化石燃料的大量燃燒,增加CO2排放量.
(2)從甲圖中可以看出,每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少、光照減弱,光合速率下降、氣溫降低,光合速率下降等,解冬季光合作用過程大大減少.
(3)乙圖A點(diǎn)顯示兩條曲線相交點(diǎn),可表示在5℃時(shí),光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等.若該植物長期處于40℃條件下,呼吸作用速率大于光合作用速率(或異化作用大于同化作用),不能顯示生長現(xiàn)象.
(4)對于溫室大棚里的農(nóng)作物,通過增施農(nóng)家肥料或使用CO2發(fā)生器等措施,可以增加CO2含量,提高農(nóng)作物的光能利用率.
故答案為:
(1)綠地面積的逐漸減少,化石燃料的大量燃燒
(2)有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少 光照減弱,光合速率下降 氣溫降低,光合速率下降
(3)在5℃時(shí),光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等 不顯示 呼吸作用速率大于光合作用速率(或異化作用大于同化作用)
(4)增施農(nóng)家肥料 使用CO2發(fā)生器
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的呼吸作用和光合作用,要求考生識記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的因素及相關(guān)曲線圖,能正確分析曲線圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 溫覺和冷覺感受器廣泛的分布于皮膚、內(nèi)臟等處 | |
B. | 在炎熱的環(huán)境中,機(jī)體排汗量增加的同時(shí)抗利尿激素的分泌將減少 | |
C. | 人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的產(chǎn)熱,主要來源是骨骼肌的收縮 | |
D. | 寒冷環(huán)境中,骨骼肌的顫栗是由于甲狀腺激素和腎上腺素作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦和上丘腦 | B. | 下丘腦和大腦皮層 | ||
C. | 大腦皮層和下丘腦 | D. | 上丘腦和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | ||
C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA的“三葉草”結(jié)構(gòu)是通過磷酸二酯鍵維持的 | |
B. | 起始密碼子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的位點(diǎn) | |
C. | DNA上堿基對的增添都會導(dǎo)致控制合成的肽鏈變長 | |
D. | 密碼子的簡并性有利于維持生物體性狀的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天人體一天的散熱量一般小于夏天 | |
B. | 熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能 | |
C. | 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)即可維持體溫的相對穩(wěn)定 | |
D. | 垂體中存在人體體溫調(diào)節(jié)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能 | |
B. | 若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加 | |
D. | Z細(xì)胞所在的腺體可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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