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如圖所示,圖1為細胞核的結構模式圖,圖2為植物根尖結構模式圖,下列說法正確的是( 。
A、圖1說明核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
B、圖1說明核膜不具有選擇透過性
C、圖2中,與細胞2相比,細胞1物質運輸的效率較高
D、圖2中,細胞4、5、6都可以作為植物細胞質壁分離和復原的材料
考點:細胞核的結構和功能,觀察植物細胞的質壁分離和復原,探究細胞表面積與體積的關系
專題:
分析:分析題圖可知,圖1是細胞核的結構,①是染色質,②是核仁,③是核孔;圖2是植物根尖結構模式圖細胞1有根毛,是成熟區(qū)細胞,細胞2、3是伸長區(qū)細胞,細胞4、5、6、7是分生區(qū)細胞.
解答: 解:A、核膜具有2層膜由4層磷脂分子組成,蛋白質、RNA等生物大分子進出細胞核的通道是核孔,A錯誤;
B、核膜是選擇透過性膜,B錯誤;
C、與伸長區(qū)細胞相比,成熟區(qū)細胞具有根毛,擴大了與土壤接觸的面積,提高了物質運輸的效率,C正確;
D、細胞4、5、6都可以作為植物細胞質壁分離和復原的材料是分生區(qū)細胞,沒有大液泡,不能作為植物細胞質壁分離和復原的材料,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是細胞核的結構和功能,植物根尖不同區(qū)域的細胞的特點,植物細胞質壁分離和復原,對于相關知識點的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料:英國媒體2007-3-24日報道說,科研人員已經創(chuàng)造出全球首只人羊嵌合體,有望給需要器官移植的患者帶來福音.英國《每日郵報》報道說,美國內華達大學教授伊斯梅爾?贊賈尼歷經7年研究,最終利用向綿羊胚胎注射人體干細胞的技術,成功培育出一只含有15%人體細胞的綿羊.報道說,科研人員首先從人體骨髓中提取干細胞,然后將干細胞注入胎羊的腹膜中,這樣人體細胞就會通過新陳代謝和循環(huán)系統(tǒng)進入胎羊體內各個器官.羊羔降世兩個月后,就會長出含有人體細胞的肝、心臟、肺等器官.贊賈尼表示,這項技術的最終目的,就是要在綿羊身上培育出可向人體移植的器官.此前,贊賈尼已經成功培育出一個人體細胞占較大比例的羊肝.請回答下列問題:
(1)動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞
 
的過程.人羊嵌合體與動物細胞融合是否相同?
 

(2)人羊嵌合體與克隆羊所采用的主要生物技術分別屬于
 
工程和
 
工程.克隆羊不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法進行,只能通過
 
技術手段來實現.我國已成功克隆了牛、羊等動物.克隆高產奶牛時,采集到的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到
 
期,再用微型吸管吸出
 
,然后將培養(yǎng)好的高產奶牛的
 
注入到去核卵母細胞中,通過電刺激使兩細胞融合,供體核進入受體卵母細胞,構建
 

(3)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是
 
,不同點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了對生活污水(含大量有機物)進行凈化處理,科學家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘.穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結構如圖.生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經凈化處理后可用于澆灌綠地.請回答:

(1)生活污水流經穩(wěn)定塘后得到初步凈化.在這個過程中,四個穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對水中
 
量的需求是有所不同的.
(2)生活污水進入好氧塘后,下列物質或生物相對數量增加的先后順序是
 

A.細菌     B.藻類     C.NH4+等無機鹽離子     D.大量有機物
(3)植物塘中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了
 
(“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”、“種群”).與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性
 
.植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來源于
 

(4)若生活污水不經凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍藻爆發(fā),周邊居民由于藍藻中的某種有毒物質經食物鏈的傳遞而出現中毒現象,請寫出一條含四個營養(yǎng)級的這類食物鏈:
 
→人.這也說明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類ABO血型系統(tǒng)中,紅細胞膜上只有A抗原為A型;只有B抗原為B型;二者均有為AB型;二者均無為0型.下圖為相關抗原的形成過程示意圖,基因(H、h)及復等位基因(IA、IB、i)分別位于兩對同源染色體上,且I對i顯性.相關分析錯誤的是(  )
A、0型血人的基因型共有4種
B、AB血型的夫婦所生孩子可能為O型
C、復等位基因的出現說明基因突變是不定向的
D、基因型為Hhii、HhIAIB的夫婦生出A型血孩子的概率為
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、藍細菌和衣藻能通過葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機物
B、癌細胞的糖蛋白和核糖體的數量明顯少于正常細胞
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成
D、在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解,釋放大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述正確的( 。
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、雙縮脲試劑檢測蛋白質需要水浴加熱
C、兩種試劑中的CuSO4溶液的質量濃度相同
D、雙縮脲試劑使用時需要等量混勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞有絲分裂時細胞核裂解和重建過程,下列說法正確的是(  )
A、若此圖表示有絲分裂,則①→②→③→④為一個完整的細胞周期
B、④中完成DNA的復制及相關蛋白的合成,染色體數目加倍
C、①處于有絲分裂的中期和后期,染色體、染色單體、DNA的比值為1:2:2
D、③過程有高爾基體的參與,此階段與動物細胞有明顯的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素能促進植物生長,主要是通過下面哪一項來實現的?( 。
A、參與細胞代謝
B、給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息
C、給細胞提供能量
D、催化細胞內物質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

羅伯特和布萊恩國在G蛋白偶聯(lián)受體〔GPCRS)方面的研究成果,榮獲2012年諾貝爾獎.GPCRs是一類往返跨膜七次的跨膜蛋白,如圖是其結構模式圖.下列有關G蛋白偶聯(lián)受體說法錯誤的是(  )
A、必定含有C、H、O、N、P、S等元素
B、必定含有“-CO-NH-”結構
C、必定經過轉錄、翻譯等過程合成
D、必定與細胞的信啟傳遞有關

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