如圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：
（1）過程③稱為
 
，發(fā)生的場所是
 
．
（2）④表示的堿基序列是
 
，這是編碼纈氨酸的一個
 
，轉(zhuǎn)運該纈氨酸的轉(zhuǎn)運 RNA一端的三個堿基是
 
．
（3）鐮刀型細胞貧血癥十分罕見，這是因為基因突變具有
 
的特點．
考點：基因突變的特征
專題：
分析：分析題圖：圖示表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；③表示DNA復(fù)制過程，該過程中發(fā)生了堿基對的替換，即基因突變．
解答： 解：（1）③表示DNA復(fù)制過程，該過程中發(fā)生了基因突變，該過程發(fā)生的場所是細胞核．
（2）根據(jù)谷氨酸的密碼子可知轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)荄NA下面的這條鏈，再根據(jù)堿基互補配對原則可知，④的堿序列為GUA；mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子．纈氨酸的密碼子是GUA，則轉(zhuǎn)運該纈氨酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CAU．
（3）此病在人群中十分少見，說明基因突變具有低頻性．
故答案為：
（1）基因突變   細胞核 
（2）GUA   密碼子   CAU
（3）突變頻率低
點評：本題結(jié)合人類鐮刀型細胞貧血癥的病因圖解，考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記基因突變的概念及發(fā)生的時期；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞中C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成．據(jù)圖回答：

（1）A是指
 
，其中被稱為“生命的燃料”的是
 
，因為它是細胞中
 
物質(zhì)；組成DNA的是
 
，組成RNA的是
 
．
（2）若B是2分子單體A脫水縮合而成的化合物，則B稱為
 
．植物細胞中最重要的是
 
和
 
．
（3）若B是由大量單體A脫水縮合而形成的大分子化合物，則B稱為
 
，在馬鈴薯塊莖中，主要指
 
，在人和動物的肝臟中是指
 
．
（4）糖原和淀粉的基本組成單位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有絲分裂過程中一條染色體上連接的兩條染色單體上所攜帶的全部基因，本應(yīng)該完全相同，但實際不同，其原因可能是（　　）
A、復(fù)制時出現(xiàn)差錯
B、聯(lián)會時姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C、可能發(fā)生了易位
D、該生物為雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于甲狀腺的研究，回答下列相關(guān)問題：
（1）研究人員將含131I的溶液注射到動物體內(nèi)，通過檢測甲狀腺的放射性，來跟蹤131I被甲狀腺細胞吸收的情況，這種研究方法稱為
 
法．
（2）甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力，該細胞通過
 
方式吸收碘．
（3）對兔的研究表明，放射性131I過多的滯留在甲狀腺組織，可誘發(fā)細胞發(fā)生癌變，癌細胞因具有
 
的特征而容易被識別，機體具有監(jiān)控并清除體內(nèi)癌細胞功能的系統(tǒng)是
 
．
（4）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素的分泌及其調(diào)節(jié)機理，研究人員做了如下實驗．
方法與步驟：
第一步：取
 
健康的雄兔15只并編號，給每只兔注射濃度適宜的含131I（放射性碘）溶液5ml．
第二步：定時測定每只兔甲狀腺的放射量，記錄并計算平均值．
第三步：3天后，將15只兔隨機均分為甲、乙、丙三組，依次注射3ml甲狀腺激素溶液、等量促甲狀腺激素溶液、
 
（丙組作為對照組）．
第四步：正常飼養(yǎng)，重復(fù)第二步驟的做法．
實驗結(jié)果：兔甲狀腺放射性從高到低的次序是：甲組、丙組、乙組．
實驗結(jié)論：①促甲狀腺激素具有
 
的作用；
②體液中的甲狀腺激素能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“你這個基因突變的外星人，一天退化三次的恐龍，連科學(xué)家都不敢研究的原始物種．”撇開世俗的觀念，是指一個人的（　�。┌l(fā)生了改變．
A、遺傳物質(zhì)DNAB、蛋白質(zhì)
C、糖類D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳�。鐖D表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答下列問題．
（1）過程①表示的變異類型為
 
，真核細胞中，該行為主要發(fā)生在細胞分裂的
 
期．
（2）過程②遵循
 
原則；參與過程③的RNA包括哪幾種
 
．
（3）若血紅蛋白基因中另有一個堿基對發(fā)生了同樣的變化，但血紅蛋白氨基酸序列卻沒有改變，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式．適宜刺激的結(jié)果是（　　）
A、刺激a處，b處將發(fā)生興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化
B、刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮或抑制
D、刺激a處，b、c處同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

人眼球玻璃體淀粉樣變性是一種視力緩慢下降的眼�。ㄊ躎TR基因控制），一般在40歲以上發(fā)�。谀硞�連續(xù)傳遞三代的玻璃體淀粉樣變性的家族中（遺傳系譜圖如圖1），第1代發(fā)病情況不詳，第2～4代共有7人發(fā)病，男女發(fā)病機會均等．請分析回答：

（I）依據(jù)遺傳系譜圖推斷，玻璃體淀粉樣變性最可能的遺傳方式為
 
．
（2）提�、�-1和Ⅲ-2的DNA，擴增TTR基因，擴增產(chǎn)物測序結(jié)果發(fā)現(xiàn)，Ⅲ-2的TTR基因序列僅有T1（圖2）一種，而Ⅲ-1的TTR基因序列有T1和T2（圖3）兩種．
①．根據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷，Ⅲ-1部分TTR結(jié)構(gòu)變異的根本原因是
 
，T1基因與T2基因的關(guān)系互為
 
．
②．依據(jù)遺傳系譜圖和基因測序結(jié)果
 
 （可以，不可以）確定玻璃體淀粉樣變性的遺傳方式，Ⅲ-5
和Ⅲ-6生育一個終生正常孩子的概率為
 
．
③．若Ⅲ-1還患有白化病，他與一正常女子結(jié)婚后生下一個只患白化病的小孩，說明遺傳物質(zhì)傳遞遵循
 
定律．
（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，TTR基因序列有多種變異．體現(xiàn)了基因突變的
 
特點．
（4）該實例可說明性狀（表現(xiàn)型）是
 
相互作用的結(jié)果．
（5）科研人員利用經(jīng)過修飾的病毒作為
 
，將正常的TTR基因?qū)牖颊呒毎�，這種治療方法稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)正在改善我們的生活，下列有關(guān)生物技術(shù)或方法的敘述正確的是（　�。�
A、平板劃線法可用于土壤中細菌的分離與計數(shù)
B、RNA聚合酶不能從頭轉(zhuǎn)錄出mRNA，而DNA聚合酶能從頭開始合成DNA
C、胚胎分割應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚、囊胚或原腸胚
D、基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建

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