能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是（　�。�
A、摩爾根的果蠅遺傳行為實驗
B、孟德爾的豌豆雜交試驗
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,煙草花葉病毒
專題：
分析：1、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．
2、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
4、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了RNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、摩爾根的果蠅實驗證明基因在染色體上，沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、孟德爾的豌豆雜交實驗提出了兩大遺傳定律，沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了RNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生了解人類在探究遺傳物質(zhì)的歷程中，一些科學家的實驗過程、實驗方法及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為驗證pH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，制訂了下列實驗方案．請回答下面的問題．
材料：質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的鹽酸、
質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸、蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液、質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液．
實驗方案：（a） 在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液．
（b） 將5支試管放在適宜的恒溫水浴中，實驗進行5min后測定試管中可溶性淀粉含量．
（c）在A試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的鹽酸，B試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽
酸，C試管中加入2mL蒸餾水，D試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液，
E試管中加入2mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，搖勻．
（d）然后再向5支試管中分別加入
 
．
（e）取5支試管，標上A、B、C、D、E
（1）上述實驗過程的順序是打亂的． 請補充完整上述實驗方案，并寫出正確操作步驟
 
（用字母表示）
（2）某同學將上述實驗方案記為實驗一，同時還做了如下實驗二：將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半，重復(fù)上述實驗．在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線．
①實驗一中的自變量是
 
，因變量是
 
．
②曲線甲是第
 
次實驗的結(jié)果．原因是
 
．
③曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是
 
；造成A、B兩點不同的原因是實驗中
 
．
（3）如果本實驗是定性研究pH對淀粉酶活性的影響，在實驗中可以用
 
試劑來鑒定
 
是否
存在或顏色反應(yīng)深淺來確定反應(yīng)進行的程度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體雄性動物（XY型）細胞分裂過程．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、若圖1、2均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含有2個染色體組
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中BC段的一個細胞中可能含有0或1個Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則圖3所示細胞均在BC段
D、若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物學家做了如圖所示的實驗：
①用紅色熒光染料標記人細胞膜上的蛋白質(zhì)．
②用綠色熒光染料標記鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)．
③把人和鼠的細胞融合為一，此細胞一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光．
④然后把此細胞置于37℃下培養(yǎng)40min，再檢查，發(fā)現(xiàn)兩種顏色的熒光均勻分布在整個細胞表面．
請判斷下列錯誤的是（　　）
A、人和鼠的細胞能夠融合為一體，是因為其細胞膜的基本結(jié)構(gòu)是相同的
B、上述熒光染料最終呈均勻分布狀態(tài)，這是由于細胞膜具有選擇透過性的結(jié)果
C、該實驗證明，構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，不是靜止的
D、在不同溫度下做該實驗時，熒光染料分布均勻的時間不一樣，因為溫度影響蛋白質(zhì)分子的運動速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述屬于無機鹽的功能的有（　　）
①是細胞中能源物質(zhì)之一　　         ②是某些重要復(fù)雜化合物的成分
③能維持生物體的生命活動  　       ④能維持細胞的形態(tài)和功能．
A、①②④B、②③④
C、③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大部分多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，下列實例中不貼切的是（　　）
A、以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換
B、以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育
C、以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異
D、以細胞作為其生命活動場所的病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）細胞膜的基本骨架是[
 
]
 
．細胞膜的主要成分是
 
和
 
．
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是
 
．易化擴散時轉(zhuǎn)運蛋白形狀
 
（填“改變”或“不改變”），主動轉(zhuǎn)運時轉(zhuǎn)運蛋白形狀
 
（填“改變”或“不改變”）．易化擴散速率比一般擴散要
 
 （填“快”或“慢”）．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（5）變形蟲是單細胞動物，其攝食的方式屬于物質(zhì)運輸方式中的
 
，該過程
 
（填“需要”或“不需要”）需要能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物叫
 
肽，是由
 
種氨基酸失去
 
個水分子而形成的，這種反應(yīng)稱為
 
；
（2）假如上述氨基酸的平均分子量為X，則該化合物的分子量為
 
．
（3）請寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式：
 

（4）該化合物在
 
（細胞器）上合成．
（5）構(gòu)成該多肽的氨基酸，其R基分別為
 
、
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆某兩對基因按照自由組合定律遺傳，其子代基因型及比值如圖，則雙親的基因型是（　　）
A、AABB×AABb
B、AaBb×AaBb
C、AaBb×AABb
D、AaBB×AABb

查看答案和解析>>

同步練習冊答案