下圖為動物的某生理過程示意圖,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
A.激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素
B.激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,通過主動運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)而發(fā)揮作用
C.長期注射激素Y可導(dǎo)致性腺衰退
D.該生理過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②過程可以發(fā)生染色體變異和基因突變 | |
B. | ①過程細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化 | |
C. | AaBb的水稻單倍體育種培育出的二倍體水稻有兩種基因型 | |
D. | 圖中培養(yǎng)出的二倍體水稻的基因型為AABB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從進(jìn)化上看,云杉比樺木高等 | B. | 從結(jié)構(gòu)上看,樺木比云杉高等 | ||
C. | 生存斗爭無積極意義 | D. | 適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果 | |
B. | 環(huán)境變化的結(jié)果 | |
C. | 變異、選擇、遺傳綜合作用的結(jié)果 | |
D. | 變異、選擇、遺傳、隔離綜合作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在核糖體上合成的蛋白質(zhì)不一定都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 溶酶體中富含有水解酶,能分解本細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器 | |
D. | 組成細(xì)胞膜的所有磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手不小心碰到滾燙的開水壺,會迅速縮回。下列關(guān)于該反射的敘述不正確的是( )
A.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
B.突觸后膜上發(fā)生“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)沖動在反射弧的神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
D.這是一種非條件反射,在脊髓的控制下即可完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國是糖尿病高發(fā)國家之一,胰島素在臨床上的需求量非常大。如圖是該蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),下列有關(guān)這種激素的敘述不正確的是
A. 從圖1可以判斷該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈,49個肽鍵
B. 據(jù)圖1分析該蛋白質(zhì)形成過程中分子量共減少了888
C. 圖2所示對應(yīng)的R基是①②④⑥⑧
D. 據(jù)圖2分析,該蛋白質(zhì)中至少應(yīng)含有4個—COOH、3個—NH2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞,證明了動物體細(xì)胞也具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素
C.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂四次 | |
B. | 子細(xì)胞染色體數(shù)目比母細(xì)胞減少一半 | |
C. | 有性生殖中配子發(fā)生的必經(jīng)過程 | |
D. | 是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關(guān)鍵之一 |
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