11．下列關(guān)于生物學實驗及研究的敘述，正確的是（　�。�
A．蝗蟲的卵巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料
B．摩爾根等人證明了控制果蠅眼色的基因位于常染色體上
C．沃森、克里克物理模型建構(gòu)法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)
D．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)在患者家系中調(diào)査

分析 1、睪丸中精子的形成過程是連續(xù)的，能統(tǒng)計到各個時期的細胞且數(shù)量多，而卵巢中卵細胞的形成過程是不連續(xù)的，不能統(tǒng)計各個時期的細胞且數(shù)量少．
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．
3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．
4、調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

解答 解：A、睪丸中精子的形成過程是連續(xù)的，能統(tǒng)計到各個時期的細胞且數(shù)量多，而卵巢中卵細胞的形成過程是不連續(xù)的，不能統(tǒng)計各個時期的細胞且數(shù)量少，因此蝗蟲的精巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料，A錯誤；
B、摩爾根等人證明了控制果蠅眼色的基因位于性染色體上，B錯誤；
C、沃森、克里克物理模型建構(gòu)法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)，C正確；
D、調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)在人群中隨機調(diào)査，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查觀察細胞減數(shù)分裂、基因位于染色體上、調(diào)查人類遺傳病等知識，對于此時試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料、實驗方法等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生態(tài)學相關(guān)概念的理解正確的是（　　）
A．某種群年初個體數(shù)為100個，一年內(nèi)新生個體數(shù)20個，死亡個體數(shù)10個，年末時個體數(shù)為110個，則該種群的年出生率為10%，出生率和死亡率能直接影響該種群密度
B．某草原豐富的植物資源為草原田鼠提供了良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，草原田鼠種群數(shù)量的下降說明了該草原群落的豐富度下降
C．科研人員在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌，該結(jié)果不能反映出種群的空間特征
D．我國神農(nóng)架地區(qū)動植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動的形式進行單向傳導
B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放受到神經(jīng)沖動的影響
C．短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后，起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度
D．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖①～⑦分別細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）分離細胞器的常用方法是差速離心法．觀察②需用到染色劑健那綠．
（2）圖1的①～⑥中，沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑤（填序號），具有單層膜的細胞器有①③（填序號），⑥對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是選擇透過性．
（3）胰島B細胞產(chǎn)生、加工、運輸和分泌胰島素到細胞外，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥（填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖2所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體．
（4）在合成和分泌胰島素的過程中，膜面積增大的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜，膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切，染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“噬菌體侵染細菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，主要過程如下：①標記噬菌體一②噬菌體與細菌混合培養(yǎng)一③攪拌、離心一④檢測放射性．下列敘述正確的是（　　）
A．②中少量噬菌體未侵入細菌會導致實驗失敗
B．①需要利用分別含有35S和32P的細菌
C．④的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性
D．③的作用是加速細菌的解體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物遺傳、變異與進化的說法，正確的是（　�。�
A．基因重組可以產(chǎn)生新的性狀，但不能改變基因頻率
B．科學家通過基因工程育種，培育出了生產(chǎn)青霉素的髙產(chǎn)菌株
C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生
D．基因突變和基因重組都屬于可遺傳變異，兩者都為生物進化提供了原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法的錯誤的是（　�。�
A．達爾文通過實驗推測胚芽鞘尖端在單側(cè)光照下能產(chǎn)生某種影響傳遞到尖端下方，溫特通過實驗證明了這種影響是一種化學物質(zhì)
B．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素
C．生長素橫向運輸發(fā)生在尖端，發(fā)生效應(yīng)的部位也在尖端
D．生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某植株一對同源染色體的一條染色體發(fā)生了異變，如圖所示（字母表示基因），下列說法正確的是（　　）
A．染色體甲發(fā)生了變異，基因數(shù)目發(fā)生了改變
B．染色體甲發(fā)生了變異，基因種類發(fā)生了改變
C．染色體乙發(fā)生了變異，基因數(shù)目發(fā)生了改變
D．染色體乙發(fā)生了變異，基因種類發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．葉綠體是真核植物細胞的一種重要細胞器，下列說法錯誤的是（　�。�
A．不是所有植物細胞都有葉綠體，比如植物的根細胞就沒有
B．植物細胞內(nèi)的色素都在葉綠體內(nèi)
C．葉綠體是光合作用的場所
D．細胞核雖然是雙層膜，但它不是雙層膜細胞器

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