Question

19．如圖①～⑦分別細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）分離細(xì)胞器的常用方法是差速離心法．觀察②需用到染色劑健那綠．
（2）圖1的①～⑥中，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑤（填序號(hào)），具有單層膜的細(xì)胞器有①③（填序號(hào)），⑥對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性．
（3）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、加工、運(yùn)輸和分泌胰島素到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥（填序號(hào)）．若用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體．
（4）在合成和分泌胰島素的過(guò)程中，膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切，染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．

Answer 1

分析 分析圖可知：①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體，⑥是細(xì)胞膜，⑦是細(xì)胞核，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜具有單層膜；葉綠體、線粒體和核膜據(jù)喲兩層膜；核糖體無(wú)膜．生物膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性，功能具有選擇透過(guò)性．分泌蛋白形成過(guò)程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合．在此時(shí)，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜，再次實(shí)現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．

解答 解：（1）分離細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色．
（2）圖1的①～⑥中，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體，具有單層膜的細(xì)胞器有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑥細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性．
（3）胰島素是分泌蛋白，合成和分泌經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．胰島素合成場(chǎng)所在核糖體上，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣�體．若用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱(chēng)依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（4）根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，在合成和分泌胰島素的過(guò)程中，膜面積增大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，膜面積減小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體膜面積幾乎不變．
（5）染色質(zhì)和染色體的成分都是DNA和蛋白質(zhì)，二者是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)，在間期以染色質(zhì)的狀態(tài)存在，在分裂期以染色體的狀態(tài)存在．
故答案為：
（1）差速離心法   健那綠   
（2）⑤①③選擇透過(guò)性
（3）③①⑥核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（4）細(xì)胞膜   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（5）同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從題中獲取信息的能力，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力．