A、基因的堿基組成 |
B、基因的堿基序列 |
C、蛋白質(zhì)的含量 |
D、mRNA的含量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍未 有凝固現(xiàn)象 | 14min內(nèi) 完全凝固 | 1min完 全凝固 | 1min完 全凝固 | 15min后仍未 有凝固現(xiàn)象 |
A、新鮮姜汁可能含有某種酶,能將可溶的牛奶蛋白轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài) |
B、20℃和100℃時牛奶未凝固,是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞 |
C、將姜汁與牛奶分別在不同溫度下保溫后再混合,實驗更科學(xué) |
D、姜汁中所含酶的最適溫度是60℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①直立生長 ②彎向光源生長 |
B、①彎向光源生長 ②直立生長 |
C、①直立生長 ②直立生長 |
D、①彎向光源生長 ②彎向光源生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定時間內(nèi)呈“J”型增長 |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價值 |
C、增強(qiáng)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、對境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是可遺傳變異的根本來源 |
B、基因突變可以產(chǎn)生新基因,可能導(dǎo)致出現(xiàn)新的基因型 |
C、A基因可以突變成A1、A2、A3…,也可以突變成a1、a2、a3… |
D、基因中堿基對發(fā)生改變,則一定發(fā)生了基因突變,并一定能改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Smac從線粒體釋放時消耗能量 |
B、細(xì)胞凋亡時,所有酶的活性都下降 |
C、抑制IAPs的基因的表達(dá)可能抑制細(xì)胞凋亡 |
D、Smac從線粒體中釋放受阻,細(xì)胞凋亡可能受到抑制 |
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