圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基為B與b),請據(jù)圖回答:

(1)β鏈堿基組成為
 

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。
(3)Ⅱ8基因型是
 
,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
考點(diǎn):基因突變的特征,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析圖1:圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖2:Ⅰ3和Ⅰ4均不患病,但他們有一個(gè)患病的女兒(Ⅱ9),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,這說明該病為常染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)根據(jù)谷氨酸的密碼子可知,轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)荄NA上面的一條鏈,即α鏈,再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知β鏈堿基組成為GUA.
(2)由以上分析可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體隱性遺傳。
(3)由Ⅱ9可知Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均為Bb,則Ⅱ8基因型是BB或Bb;由Ⅲ10可知Ⅱ6和Ⅱ7的基因型均為Bb,他們再生一個(gè)患病男孩的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
(1)GUA    
(2)!  ‰[   
(3)BB或Bb  
1
8
點(diǎn)評:本題結(jié)合人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因圖解和系譜圖,考查基因突變和人類遺傳病,要求考生掌握幾種常見的人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)圖解判斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式,進(jìn)而推斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,并計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種能使植物體產(chǎn)生更多的突變個(gè)體,生物細(xì)胞對輻射、化學(xué)誘變劑敏感的時(shí)期是細(xì)胞分裂的( 。
A、間期B、前期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的主要生理過程,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)圖中A表示的生理過程為
 
,具體部位是
 

(2)圖中B表示的生理過程為
 
,形成兩個(gè)C3的過程叫做
 

(3)③、⑤過程進(jìn)行的場所分別是
 
、
 

(4)圖C中各種生物活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的過程是[
 
].
(5)在③⑤⑥過程中,產(chǎn)生ATP最多的過程是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的說法中,正確的是( 。
①對某種生物而言,在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的;
②自然突變在生物界普遍存在;
③所有基因突變對生物體都是有害的;  
④誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素; 
⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下.
A、①②③B、③④⑤
C、①②④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年8月中旬媒體報(bào)道南亞出現(xiàn)了一種“超級細(xì)菌”,能夠合成一種特殊蛋白質(zhì),以水解抗生素,幾乎使所有的抗生素對它都束手無策.推測這種“超級細(xì)菌”是基因突變的結(jié)果.為了確定該推測是否正確,應(yīng)檢測和比較這類細(xì)菌細(xì)胞中( 。
A、基因的堿基組成
B、基因的堿基序列
C、蛋白質(zhì)的含量
D、mRNA的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法,正確的是(  )
A、細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例中,屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( 。
A、一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物
B、某池塘中的一只青蛙
C、一個(gè)水池中的所有魚類
D、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某些生物學(xué)相關(guān)知識(shí)間的關(guān)系.下列各項(xiàng)與此相符合的是( 。
A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個(gè)體
B、Ⅰ分解者Ⅱ細(xì)菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌
C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過敏原Ⅳ抗體
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學(xué)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖裝片制作的順序是(  )
A、解離→染色→漂洗→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、漂洗→染色→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片

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同步練習(xí)冊答案