A、①②③⑤ | B、①③⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這類(lèi)蛋白質(zhì)的分布說(shuō)明細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接轉(zhuǎn)化而來(lái) |
B、這類(lèi)蛋白質(zhì)的分布說(shuō)明同一細(xì)胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同 |
C、這類(lèi)蛋白質(zhì)在高爾基體中完成了糖基化等加工過(guò)程 |
D、這類(lèi)蛋白質(zhì)在高爾基體中的含量高于細(xì)胞膜、低于內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
B、在成熟植物組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 |
C、脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá) |
D、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雄性激素的成分是蛋白質(zhì) |
B、DNA是原核生物的遺傳物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)具有參與催化、運(yùn)輸、信息傳遞和免疫等方面的功能 |
D、淀粉是重要的多糖,人體通過(guò)小腸吸收淀粉而獲得能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
C、真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
D、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某些復(fù)雜的反射活動(dòng)參與的反射弧結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜 |
B、反射活動(dòng)完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) |
C、反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
D、反射弧不完整,也能完成低級(jí)的反射活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂 |
B、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 |
C、噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以;ū9材苁杌ㄊ韫 |
D、楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)不需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(A+G)和(T+C)的比例在不同生物中都是相同的 |
B、DNA分子具有多樣性的原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 |
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 |
D、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA準(zhǔn)確復(fù)制提供了保證 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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