A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進出 |
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo) |
C、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表明,種群中具有抗藥基因的害蟲的比例,B點比A點高 |
B、若用限制性內(nèi)切酶處理乙圖中的結(jié)構(gòu),則堿基對間的氫鍵斷裂 |
C、丙圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 |
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、線粒體和高爾基體 |
D、核糖體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生(m-n)個水分子 |
B、產(chǎn)生(m+n)個水分子 |
C、消耗(m-n)個水分子 |
D、消耗(m+n)個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層、脊髓、下丘腦 |
B、小腦、大腦皮層、腦干 |
C、大腦皮層、小腦、腦干 |
D、腦干、大腦皮層、下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成配子的減數(shù)第二次分裂間期 |
B、非姐妹染色單體交叉互換的時期 |
C、形成配子的減數(shù)第一次分裂間期 |
D、形成體細(xì)胞的有絲分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、易倒伏抗銹病與抗倒伏易染銹病小麥雜交獲得雙抗新品種 |
B、用激光照射小麥種子獲得抗寒新品種 |
C、一棵桃樹經(jīng)嫁接長出十幾個品種的果實 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)獲得三倍體無子西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是在分子水平上的變異,染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異 |
B、基因突變只能通過基因檢測,染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡比較染色體進行檢測 |
C、基因突變不會導(dǎo)致基因數(shù)目改變,染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致基因數(shù)目改變 |
D、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基質(zhì) | NAA濃度(mg/L) | 生根插條數(shù) | 平均根長(cm) | 平均生根數(shù)(條/枝) | 生根率(%) |
50%園土+30%河沙+20%珍珠巖混合 | 400 | 69 | 2.6 | 6 | 69 |
600 | 85 | 3.1 | 13 | 85 | |
800 | 43 | 1.5 | 8 | 43 | |
清水 | 7 | 0.2 | 3 | 7 | |
100%田園土 | 400 | 43 | 1.9 | 3 | 43 |
600 | 65 | 2.3 | 8 | 65 | |
800 | 33 | 1.0 | 5 | 33 | |
清水 | 2 | 0.1 | 1 | 2 | |
100%珍珠巖 | 400 | 61 | 2.3 | 4 | 61 |
600 | 79 | 2.9 | 10 | 79 | |
800 | 37 | 1,.5 | 6 | 37 | |
清水 | 5 | 0.1 | 2 | 5 |
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