如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細胞中的一些變化以及相關反應,下列選項敘述錯誤的是( 。
A、H5N1與HIV在宿主細胞內(nèi)的遺傳信息表達過程不同
B、②③過程中涉及的堿基互補是A-T、G-C、T-A、C-G
C、吞噬細胞在b與a結(jié)合產(chǎn)生沉淀后的作用與在⑦過程中的作用不同
D、注射人用禽流感疫苗可通過體液免疫,刺激X細胞內(nèi)的基因選擇性表達產(chǎn)生b,防止病原體進入細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:H5N1是RNA病毒,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在活細胞體內(nèi),在活細胞內(nèi)進行生活和繁殖,利用活細胞內(nèi)的原料合成子代的蛋白質(zhì)外殼.H5N1侵入人體后寄生在組織細胞中,起到免疫作用的是細胞免疫,過程是T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應T細胞,效應T細胞與靶細胞結(jié)合,激活溶酶體酶使靶細胞裂解,抗原失去寄主而與體液中的抗體結(jié)合成沉淀被吞噬細胞吞噬消滅,因此圖中a是抗原,b是抗體,c是效應T細胞.
解答: 解:A、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息的傳遞過程為:RNA
逆轉(zhuǎn)錄
DNA
轉(zhuǎn)錄
RNA
翻譯
蛋白質(zhì),而根據(jù)圖中可以看出,H5N1沒有逆轉(zhuǎn)錄過程,所以H5N1與HIV在宿主細胞內(nèi)的遺傳信息表達過程不同,A正確;
B、②③都只涉及RNA的合成,模板是RNA,所以②③過程中涉及的堿基互補是A-U、G-C、U-A、C-G,而不涉及A-T、T-A,B錯誤;
C、吞噬細胞在b與a結(jié)合產(chǎn)生沉淀后的作用是吞噬水解抗體一抗原結(jié)合體,吞噬細胞在⑦過程中的作用處理、呈遞抗原,C正確;
D、注射人用禽流感疫苗可通過體液免疫,刺激X細胞內(nèi)的基因選擇性表達產(chǎn)生b,防止病原體進入細胞,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細胞中的一些變化以及相關反應圖解,考查病毒、中心法則及免疫的相關知識,要求考生掌握病毒的結(jié)構(gòu);識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的完善和補充;識記特異性免疫過程,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要,下列技術(或儀器)與應用匹配正確的是(  )
A、PCR技術--擴增蛋白質(zhì)
B、細胞核移植技術--制備單克隆抗體
C、光學顯微鏡--觀察葉綠體雙層膜
D、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細菌  ④藍藻  ⑤SARS病毒  ⑥支原體.
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B、從細胞結(jié)構(gòu)看,⑤無細胞壁,但有細胞膜
C、從代謝類型上看,①、④都是自養(yǎng)生物
D、①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于植物激素發(fā)現(xiàn)過程的一些說法,錯誤的是( 。
A、達爾文設計簡單而富有創(chuàng)造性的試驗來正視人們孰視無睹的現(xiàn)象
B、如果鮑森?詹森用玻璃片代替瓊脂片,胚芽鞘產(chǎn)生的刺激也能傳遞給下部
C、溫特用實驗證實了植物的向光性確實和某種化學物質(zhì)的分布不均勻有關,首次將該物質(zhì)命名為生長素,但并不知道生長素的化學本質(zhì)
D、首次分離的生長素不是從植物體內(nèi),而是在人的尿液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是生長素的作用特點的是(  )
A、只在低濃度時起作用
B、既能促進生長,也能抑制生長
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對感冒病毒好象很無奈,感冒剛好有可能再感冒,主要原因是( 。
A、人體中沒有抵抗感冒的物質(zhì)
B、人體效應T細胞失去了功能
C、人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞
D、感冒病毒的變異性極大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過程,下列說法正確的是( 。
A、能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
B、與④物質(zhì)產(chǎn)生有關的細胞有a、b、c、g、f
C、HIV侵入人體,只對⑤有抑制作用
D、對切除胸腺的小鼠進行大劑量的X射線照射,導致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細胞f可使⑥完全恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆的白花和紫花是一對相對性狀,下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關系的是(  )
①紫花×紫花→F1  紫花      ②紫花×紫花→F1  紫花、白花
③紫花×白花→F1  紫花      ④紫花×白花→F1  紫花、白花.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的主要組成成分是( 。
A、糖類和蛋白質(zhì)
B、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C、糖類和磷脂
D、糖類、蛋白質(zhì)和磷脂

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