Question

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（圖甲）和呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系（圖乙），圖丙為綠色植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程，其中a～c表示細胞結(jié)構(gòu)，①～⑤表示過程，A～K表示物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供

 

兩種物質(zhì)．
（2）影響圖甲曲線A點上下移動的主要外界因素是

 

；在實驗中，為了測量圖乙中細胞呼吸氣體交換的相對量，需在

 

條件下測量．
（3）如果圖乙表示某種子的呼吸強度與氧氣濃度的關(guān)系，為了貯存此種子，應(yīng)將氧氣濃度控制在

 

，并應(yīng)將種子放置在

 

條件下，以降低細胞呼吸強度，減少有機物的消耗，并避免種子萌發(fā)或發(fā)霉．
（4）圖丙中過程②和⑤的場所依次分別是

 

； D與

 

表示同種物質(zhì)．
（5）圖甲中光合作用強度是用CO₂吸收量（mol/h）表示的，現(xiàn)改為用O₂的吸收量（mol/h）表示，請在圖丁中把新的光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線圖丁補充完成．

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體膜，發(fā)生的反應(yīng)是水分解產(chǎn)生[H]、氧氣和 ATP，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，包括二還原碳固定和三碳化合物還原，三碳化合物還原需要的[H]和ATP由光反應(yīng)階段提供；
2、光合作用過程吸收二氧化碳、釋放氧氣，有氧呼吸過程吸收氧氣釋放二氧化碳，為了消除光合作用對呼吸作用的影響，測定呼吸作用強度常在無光的條件下進行，因此細胞呼吸的主要的外界因素是溫度；
3、種子呼吸時，有氧呼吸與無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，細胞呼吸釋放的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之和，在氧氣存在的條件下，無氧呼吸受抑制；保存種子時為了降低呼吸作用，減少有機物的消耗，常在低氧、低溫、干燥的條件下保存；
4、丙圖中①是光反應(yīng)階段，②是暗反應(yīng)階段，③是有氧呼吸第一階段，④是有氧呼吸第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段．

解答： 解：（1）光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)需要的[H]、和ATP由光反應(yīng)過程產(chǎn)生．
（2）甲圖中，A點光照強度為0，此時細胞只進行呼吸作用，A點對應(yīng)的值表示呼吸作用強度，影響呼吸作用強度的外界因素主要是溫度；由于光合作用過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，呼吸作用過程吸收氧氣釋放二氧化碳，測定呼吸作用的氣體交換值時，為了消除光合作用的影響，常在無光（黑暗）的條件下進行．
（3）分析圖乙可知，氧氣濃度在5%的條件下，細胞呼吸強度最弱，有機物消耗最少，該點是適宜貯存此種的氧氣濃度；為了進一步降低種子的呼吸強度和防止種子質(zhì)，儲藏種子還要放置在低溫、干燥的環(huán)境條件下．
（4）分析題圖丙可知，②是光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，⑤是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜；分析題圖可知，D和K都是氧氣．
（5）改為用O₂的吸收量（mol/h）表示光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線應(yīng)該與用CO₂吸收量（mol/h）表示的曲線是關(guān)于X軸的軸對稱圖形．

故答案為：
（1）[H]、ATP
（2）溫度     無光（黑暗）
（3）5%   低溫、干燥
（4）葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜    K
（5）

點評：意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．考核學(xué)生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力