A、證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、證明了RNA是遺傳物質(zhì) |
C、只證明了S型細(xì)菌體內(nèi)具有某種轉(zhuǎn)化因子 |
D、證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 |
B、⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 |
C、圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) |
D、①產(chǎn)生的[H]和②不僅用于還原C3化合物,還可用于礦質(zhì)離子吸收等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是過敏原再次與組織細(xì)胞特別是T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的過程 |
B、器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應(yīng)是人體免疫功能異常所產(chǎn)生的反應(yīng) |
C、免疫缺陷病是由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的,發(fā)病時(shí)免疫系統(tǒng)成為抗原 |
D、自身免疫反應(yīng)是人體的免疫系統(tǒng)對(duì)自身成分發(fā)生免疫反應(yīng),自身成分成為抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精細(xì)胞 | B、初級(jí)精母細(xì)胞 |
C、初級(jí)卵母細(xì)胞 | D、卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中a階段用秋水仙素可誘發(fā)基因突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B、圖2表示可蛙的紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
C、圖3有絲分裂或減數(shù)分裂中造成cd段下降的原因著絲點(diǎn)分裂 |
D、圖4中b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,e點(diǎn)有機(jī)物積累最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲大于乙 | B、甲與乙大體相同 |
C、乙大于甲 | D、不能確定 |
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