19.黃瓜果實的性狀有多種,有瘤(T)對無瘤(t)為顯性,有刺(G)對無刺(g)為顯性.果實無光澤(D)對有光澤(d)為顯性,已知控制有無瘤的基因與控制有無光澤的基因均位于5號染色體上,控制有無刺的基因位于2號染色體.
(1)研究發(fā)現(xiàn)無刺一定無瘤,有刺可能有瘤以后可能無瘤,這兩對基因的遺傳符合自由組合定律.推測非等位基因存在著相互作用,即g基因會抑制T基因發(fā)揮作用.以TTGG、TTgg、ttGG、ttgg為親本、設(shè)計實驗驗證以上推測選TTGG和ttgg(或TTgg和ttGG)兩種親本進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1進(jìn)行自交,得到F2,如果F2表現(xiàn)型及比例為有瘤有刺:無瘤有刺:無瘤無刺=9:3:4,則說明推測正確.
(2)TTDD與ttdd個體進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1與隱性親本測交得到子代,請預(yù)測子代表現(xiàn)型情況有瘤無光澤:無瘤有光澤=1:1或出現(xiàn)四種有瘤無光澤、無瘤有光澤、有瘤有光澤、無瘤無光澤,不符合孟德爾分離比例.
(3)通過研究發(fā)現(xiàn)有瘤基因與細(xì)胞分裂素(非蛋白質(zhì)類)形成有關(guān),則果瘤形成的原因是有瘤基因參與細(xì)胞分裂素形成,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目增加,形成果瘤.

分析 根據(jù)題意分析可知:控制有無瘤的基因與控制有無光澤的基因均位于5號染色體上,控制有無刺的基因位于2號染色體,說明控制有無瘤的基因、控制有無光澤的基因與控制有無刺的基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)由于控制有無瘤的基因位于5號染色體上,控制有無刺的基因位于2號染色體,所以這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律.選TTGG和ttgg(或TTgg和ttGG)兩種親本進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1進(jìn)行自交,得到F2,如果F2表現(xiàn)型及比例為有瘤有刺:無瘤有刺:無瘤無刺=9:3:4,則說明g基因會抑制T基因發(fā)揮作用.
(2)由于控制有無瘤的基因與控制有無光澤的基因均位于5號染色體上,TTDD與ttdd個體進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1與隱性親本測交得到子代,則可預(yù)測子代表現(xiàn)型為有瘤無光澤:無瘤有光澤=1:1或出現(xiàn)四種有瘤無光澤、無瘤有光澤、有瘤有光澤、無瘤無光澤,不符合孟德爾分離比例.
(3)通過研究發(fā)現(xiàn)有瘤基因與細(xì)胞分裂素(非蛋白質(zhì)類)形成有關(guān),所以有瘤基因參與細(xì)胞分裂素形成,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目增加,形成果瘤.
故答案為:
(1)自由組合     g     T     選TTGG和ttgg(或TTgg和ttGG)兩種親本進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1進(jìn)行自交,得到F2,如果F2表現(xiàn)型及比例為有瘤有刺:無瘤有刺:無瘤無刺=9:3:4,則說明推測正確
(2)有瘤無光澤:無瘤有光澤=1:1或出現(xiàn)四種有瘤無光澤、無瘤有光澤、有瘤有光澤、無瘤無光澤,不符合孟德爾分離比例
(3)有瘤基因參與細(xì)胞分裂素形成,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,細(xì)胞數(shù)目增加,形成果瘤

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述正確的是( )

A.探究酵母菌呼吸方式的實驗中,用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測是否產(chǎn)生酒精

B.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和血紅蛋白的釋放所依據(jù)的原理相同

C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了植物釋放的O2中的氧元素主要來自H2O

D.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖實驗裝置,燒杯中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入一定量的蔗糖酶.最可能的實驗結(jié)果是( 。
A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降
B.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再下降后又上升
C.最終平衡時,燒杯里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質(zhì)
D.與最初相比,平衡時長頸漏斗內(nèi)蔗糖酶的含量減少了

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a-e表示物質(zhì),①-④表示過程.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖2所示.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中催化反應(yīng)②和④的酶分別位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,物質(zhì)c為[H].
(2)圖1中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為酒精,④過程為有氧呼吸的第二階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2
(3)圖2當(dāng)氧濃度為a時,酒精產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量相等,說明此時只進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)氧濃度為b時,產(chǎn)生CO2的量對于酒精的量,說明酵母菌還進(jìn)行了有氧呼吸,當(dāng)氧濃度為d時,沒有酒精產(chǎn)生,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸.
(4)圖2當(dāng)氧濃度為c時,產(chǎn)生6mol酒精的同時會產(chǎn)生6molCO2,需要消耗3mol葡萄糖,剩余的9molCO2來自有氧呼吸,需消耗1.5mol葡萄糖,(2分)因此消耗的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵的占$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.各種組織的細(xì)胞周期長短未必相同
B.細(xì)胞分裂間期開始時比結(jié)束時物質(zhì)運輸效率低
C.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不具有同源染色體
D.減數(shù)分裂過程中最多還有4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有9、10(填編號).圖甲中對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.
(2)圖乙①上的糖蛋白(填物質(zhì))在細(xì)胞相互識別時起重要作用.為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做實驗材料,原因哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜便于提取純凈細(xì)胞膜. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(3)給乙細(xì)胞提供18O,乙細(xì)胞釋放的CO中也含放射性,那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是18O2→H218O→C18O2(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗時拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗中漂洗的目的是 。染色常思的化學(xué)試劑是

(2)甲細(xì)胞處于 期,若想換用髙倍鏡觀察甲細(xì)胞,應(yīng)先將裝片往 移動。

(3)乙細(xì)胞處于曲線圖的 段,細(xì)胞中含有 個染色體組,曲線ab段形成的原因是 。

(4)某學(xué)校不同班級學(xué)生在同一天不同時間進(jìn)行了上述實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究該實驗取材的最佳時間,請你簡要寫出實驗的主要思路

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中不屬于免疫系統(tǒng)的是( 。
A.淋巴因子B.淋巴細(xì)胞C.小腦D.胸腺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情.”這是唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題.
(1)該詩反映出生物群落隨著時間而發(fā)生次生演替的情況.
(2)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖.如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是20KJ.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分這一角度分析,該圖中缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量 分解者.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物防治等手段防治鼠和兔,這樣做的目的是(調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系,)使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(5)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)該物種的根本措施,原因是可改善該物種生存環(huán)境,提高其環(huán)境容納量.

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