圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長(zhǎng)素的總體運(yùn)輸方向，其中有誤的是（　　）
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，a、b的運(yùn)輸方向正確；
單側(cè)光照使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，c的運(yùn)輸方向錯(cuò)誤；
植物有向水性，故根向水多的地方彎曲生長(zhǎng)，但是根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，故水多的一側(cè)生長(zhǎng)素多，長(zhǎng)得慢，所以根部生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是由水少的一側(cè)運(yùn)輸?shù)剿嗟囊粋?cè)，d正確．
解答： 解：A、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，a正確，A正確；
B、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，b正確，B正確；
C、單側(cè)光照使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，c的運(yùn)輸方向正確，C正確；
D、植物根有向水性，故根向水多的地方彎曲生長(zhǎng)，但是根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，故水多的一側(cè)生長(zhǎng)素多，長(zhǎng)得慢，所以根部生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是由水少的一側(cè)運(yùn)輸?shù)剿嗟囊粋?cè)，d錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，注意：根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，生長(zhǎng)素多的一側(cè)，長(zhǎng)得慢．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示意一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)，就此圖分析下面的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，但不能在g、f、e處檢測(cè)到膜電位變化
B、刺激皮膚引起肌肉收縮時(shí)，可在e、f、g處檢測(cè)到膜電位變化
C、若g以下處受損，針刺皮膚能夠在f處檢測(cè)到膜電位變化
D、針刺g處會(huì)發(fā)生反射，但e、f處不能檢測(cè)到膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是（　�。�
A、染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
B、DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
C、著絲點(diǎn)的分裂和核膜核仁的消失
D、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，不正確的是（　�。�
A、小白鼠吸人18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O2
B、用14C 標(biāo)記的CO2研究光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑
C、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，能說(shuō)明蛋白質(zhì)不進(jìn)人細(xì)菌細(xì)胞
D、用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會(huì)有放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了補(bǔ)充修正．下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容（　　）
A、進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體
B、自然選擇是因?yàn)樯锎嬖谶^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述中，不正確的是（　　）
A、
如圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、
圖中，cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C、
圖中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
D、
圖中，a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在群體中，位于某對(duì)同源染色體同一位置上的3個(gè)或3個(gè)以上決定同一性狀的基因，稱為復(fù)等位基因．已知企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因：
G、gch、gh、g．該基因系列在決定羽毛顏色時(shí)，表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表：
羽毛顏色表現(xiàn)型基因型
深紫色（深紫）G_
中紫色（中紫）gch_
淺紫色（淺紫）gh_
白色（白）gg
請(qǐng)回答下列問題：
（1）以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn)．
（2）基因型Gg的個(gè)體是深紫色的，近年來(lái)在紫外線輻射增強(qiáng)的地區(qū)，某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長(zhǎng)出白色羽毛，產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞發(fā)生了基因突變，也可能是某些細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了
 
（重復(fù)、缺失、倒位、易位）變異．
（3）企鵝羽毛顏色的基因型共有
 
種．
（4）若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝羽毛顏色為深紫：中紫=1：1，則親本深紫色企鵝的基因型為
 
．
（5）若中紫色雌雄企鵝交配后，后代出現(xiàn)中紫色企鵝和白色企鵝，現(xiàn)讓子代中的中紫色企鵝與雜合淺紫色企鵝交配，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（6）現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝，若利用雜交方法檢測(cè)出該雄企鵝的基因型，最好選用
 
雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配，再根據(jù)后代企鵝體色來(lái)判斷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正相關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
二、ATP的測(cè)定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量．
請(qǐng)回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的
 
被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是
 
．分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是
 
．
（3）熒光素酶價(jià)格昂貴，為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、
 
和70mg/L的熒光素溶液（過(guò)量）溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②結(jié)果表明：
圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．
圖中e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)?div id="smuq6oa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）ATP測(cè)定對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義．食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測(cè)定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量，測(cè)算出了細(xì)菌的數(shù)量，從而判斷食品污染程度．做出上述判斷的理由是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量
 
．
（5）下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是
 

   A．蛋白質(zhì)的合成和加工       B．染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)
   C．胰島素的分泌             D．質(zhì)壁分離和復(fù)原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示小腸粘膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上
 
數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說(shuō)明膜蛋白還具有
 
功能．
（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的
 
，可接收膜表面的化學(xué)信息．
（5）細(xì)胞中很多化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞內(nèi)的生物膜上進(jìn)行，圖2是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，其中可在小腸粘膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有
 
．

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