3000 |
20000 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都在葉綠體的類囊體膜上 |
B、都在葉綠體基質(zhì)中 |
C、前者在葉綠體的類囊體膜上,后者在葉綠體基質(zhì)中 |
D、前者在葉綠體基質(zhì)中,后者在葉綠體的類囊體膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可逆性 | B、不定向性 |
C、普遍性 | D、低頻性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是由環(huán)境變化引起的 |
B、紅色梅花和綠色梅花細(xì)胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的 |
C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素 |
D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
光合作用速度 (CO2mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地生長(zhǎng)與莖的背地生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié) |
B、濃度為10-8mol/L的生長(zhǎng)素是促進(jìn)芽生長(zhǎng)最適宜的濃度,超過這個(gè)濃度就抑制芽的生長(zhǎng) |
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果 |
D、花蕾期去雄,再將一定濃度的生長(zhǎng)素涂在番茄雌蕊的柱頭上可以得到無子番茄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍未 有凝固現(xiàn)象 | 14min內(nèi) 完全凝固 | 1min完 全凝固 | 1min完 全凝固 | 15min后仍未 有凝固現(xiàn)象 |
A、新鮮姜汁可能含有某種酶,能將可溶的牛奶蛋白轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài) |
B、20℃和100℃時(shí)牛奶未凝固,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞 |
C、將姜汁與牛奶分別在不同溫度下保溫后再混合,實(shí)驗(yàn)更科學(xué) |
D、姜汁中所含酶的最適溫度是60℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng) |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價(jià)值 |
C、增強(qiáng)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com