光照強度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
光合作用速度 (CO2mg/100cm2?h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 |
B、DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變 |
C、基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 |
D、基因突變會產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒上的標記基因可能會在基因工程操作中被破壞 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識別所有的核苷酸序列 |
C、利用細菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不能用于真核生物的基因工程 |
D、受體細胞若能表達質(zhì)粒載體上的標記基因,即表明重組質(zhì)粒成功導入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴管阻塞引起組織水腫 |
B、血液中鈣鹽過少引起肌無力 |
C、機體接觸同種過敏原引起過敏反應 |
D、腹瀉引起體液中水和無機鹽大量丟失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個臨時水坑中的所有生物 |
B、某池塘中的一只青蛙 |
C、一個水池中的所有魚類 |
D、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
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