下列可減輕成都市PM2.5污染的合理措施是（　�。�
A、市中心垃圾外運(yùn)
B、限制汽車工業(yè)發(fā)展
C、大量使用灑水車
D、鼓勵(lì)新能源的使用，并完善公共交通
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：PM2.5主要是在日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中產(chǎn)生的，分析各選項(xiàng)的內(nèi)容確定符合要求的選項(xiàng)．
解答： 解：A、市中心垃圾外運(yùn)不能減少空氣中PM2.5含量，A錯(cuò)誤；
B、限制汽車工業(yè)發(fā)展不能減少空氣中PM2.5含量，B錯(cuò)誤；
C、大量使用灑水車不能減少空氣中PM2.5含量，C錯(cuò)誤；
D、鼓勵(lì)新能源的使用，并完善公共交通，減少化石燃料的燃燒，有助于減少空氣中PM2.5含量，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了環(huán)境污染與保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是考試的熱點(diǎn)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞屬于滲透
B、紅墨水滴入清水中發(fā)生自由擴(kuò)散
C、枯死的枝條放入水中會(huì)發(fā)生滲透吸水
D、根細(xì)胞的滲透吸水方式是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多．下列選項(xiàng)中，對光合作用影響最小的是（　�。�
A、葉綠體色素的含量
B、五碳化合物的含量
C、氧氣的含量
D、二氧化碳的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（　　）
A、用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
B、用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無水乙醇后研磨、過濾即可
C、用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體
D、鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状⑹斋@、種植、觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖中“種群生長”坐標(biāo)曲線的理解，不正確的是（　�。�
A、陰影部分是造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因
B、若曲線Ⅱ表示青霉菌種群生長的曲線，那么提取青霉素最佳時(shí)間是在bc段
C、外來物種入侵某個(gè)地區(qū)后，一般在短時(shí)間內(nèi)的種群數(shù)量變化特點(diǎn)都會(huì)與曲線Ⅰ一致
D、我國人口的基數(shù)比較大，所以我國目前人口發(fā)展的基本情況處于bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于變異的敘述中正確的是（　�。�
A、基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
B、基因重組是生物變異的根本來源
C、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D、用秋水仙素處理單倍體植物后得到的一定是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子復(fù)制過程的基本條件不包括（　　）
A、DNA聚合酶
B、RNA聚合酶
C、模板鏈
D、游離的四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般可采用的物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、RNA
C、核苷酸D、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性所包含的層次（　�。�
A、基因多樣性
B、蛋白質(zhì)多樣性
C、物種多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案