DNA分子復(fù)制過(guò)程的基本條件不包括(  )
A、DNA聚合酶
B、RNA聚合酶
C、模板鏈
D、游離的四種脫氧核苷酸
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程. DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
解答: 解:DNA復(fù)制的基本條件是模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的四種脫氧核苷酸);同時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.而B選項(xiàng)中的RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述,正確的是(  )
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而進(jìn)行被腎小管上皮細(xì)胞重吸收是主動(dòng)運(yùn)輸
B、大分子物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞一定需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸
C、人的紅細(xì)胞成熟后,仍能夠繼續(xù)合成蛋白質(zhì)
D、將紅細(xì)胞置于高濃度溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)培育三倍體無(wú)子西瓜的常規(guī)方法和說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)( 。
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說(shuō)明它們之間無(wú)生殖隔離
②用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株
③三倍體西瓜植株聯(lián)會(huì)紊亂,無(wú)法產(chǎn)生正常的配子,因此該變異屬于不可遺傳的變異
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可減輕成都市PM2.5污染的合理措施是(  )
A、市中心垃圾外運(yùn)
B、限制汽車工業(yè)發(fā)展
C、大量使用灑水車
D、鼓勵(lì)新能源的使用,并完善公共交通

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì)試劑條件現(xiàn)象
A脂肪蘇丹Ⅲ染液不加熱橘黃色
B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑加熱紫色
C蔗糖斐林試劑加熱磚紅色
D淀粉碘液不加熱紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為BbCc和BbCC的兩只果蠅,經(jīng)減數(shù)分裂形成配子的種類分別(  )
A、4和4B、4和2
C、2和1D、2和2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖類的敘述中,不正確的是(  )
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、多糖分子通式一般可以寫成(C6H10O5n
C、糖類廣泛分布在動(dòng)、植物體內(nèi)
D、核糖和葡萄糖都是單糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔.下列分析不正確的是( 。
A、描述生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用B的形式
B、一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象
C、相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入
D、圖C中的生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%~20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類:(填序號(hào))
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體  ⑨細(xì)菌  ⑩胰島素
A.真核細(xì)胞:
 
;
B.原核細(xì)胞:
 
;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
 

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