Question

請回答下列與生物呼吸作用相關的問題：
Ⅰ．將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結(jié)果如圖1所示．

（1）請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線．
（2）請寫出水稻無氧呼吸的反應式：

 

．
Ⅱ．課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式．
（1）取圖2甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內(nèi)容：

裝置	反應瓶中加入的材料	小杯內(nèi)加入的材料	測定項目
甲	一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL	①	細胞呼吸氧氣的消耗量
乙	②	等量的蒸餾水	③

①

 

；②

 

；③

 

．
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用的微生物種類相同，第四組實驗的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)．請補充下表有關的內(nèi)容．

預期實驗結(jié)果			微生物的細 胞呼吸方式
級別	甲	乙
第一組	液滴向左移動	液滴不變	④
第二組	液滴向左移動	液滴向右移動	⑤
第三組	液滴不變	液滴向右移動	⑥
第四組	不變	不變	只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

④

 

；⑤

 

；⑥

 

．
（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學的探究，請寫出一個課題題目．
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO₃溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱．
課題題目：

 

．

Answer 1

考點：細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：有氧呼吸的反應式是：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

酶

6CO₂+12H₂O+能量；
無氧呼吸的反應式為：C₆H₁₂O₆

酶

2CO₂+2C₂H₅OH+能量，或者是C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃+能量；
當細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣時，細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸．

解答： 解：Ⅰ．（1）總細胞呼吸速率的起點與無氧呼吸的起點相同，等無氧呼吸消失時，總細胞呼吸速率的曲線與有氧呼吸曲線重疊，因此可繪制總的細胞呼吸速率的曲線圖如下：

（2）水稻無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，其反應式為C₆H₁₂O₆

酶

2CO₂+2C₂H₅OH+能量．
Ⅱ．（1）細胞有氧呼吸消耗氧氣的同時也會產(chǎn)生二氧化碳，要測定氧氣的消耗量，必須除去有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，可以用NaOH溶液除去二氧化碳，因此①為一定濃度（適量）的NaOH溶液；根據(jù)探究實驗的單一變量原則可知②為一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL；乙裝置中的水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此該裝置測定的是細胞呼吸時二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值．
（2）④甲液滴左移，說明消耗了氧氣，乙液滴不變，說明消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量，由此可知此微生物只進行有氧呼吸．⑤甲液滴左移，說明消耗了氧氣，乙液滴右移，說明消耗的氧氣量等多于產(chǎn)生的二氧化碳量，由此可推知該微生物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸．⑥甲液滴不變，說明沒有消耗氧氣，乙液滴右移，說明產(chǎn)生的二氧化碳量多于消耗的氧氣量，由此可推知該微生物只進行無氧呼吸．
（3）根據(jù)實驗用具可知，還可以①測定小麥種子的呼吸速率；②測定玉米幼苗的光合作用強度；③探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度的差異．（合理即可）
故答案為：
Ⅰ．（1）       
（2）C₆H₁₂O₆

酶

2CO₂+2C₂H₅OH+能量
Ⅱ．（1）①適量（一定濃度）KOH或NaOH溶液
②（一定濃度）葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 Ml
③細胞呼吸時二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值
（2）④只進行有氧呼吸   ⑤同時進行有氧呼吸和無氧呼吸    ⑥只進行無氧呼吸   
（3）①測定小麥種子的呼吸速率    ②測定玉米幼苗的光合作用強度   ③探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度的差異

點評：本題結(jié)合圖表，考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，掌握影響細胞呼吸速率的因素；能根據(jù)實驗提供的器材或?qū)嶒灉y定的量來完善實驗步驟，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的實驗結(jié)論．