控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是控制性別的有效方法.例如:就DNA含量來說,牛的含X染色體的精子比含Y染色體的精子高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).

請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)過程①通常采用的技術(shù)是
 
,在此之前需要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理.為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適量的
 

(2)在胚胎移植之前,需將受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時(shí)期,需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行
 
處理.
(3)為了獲得更多性狀相同的個(gè)體,可將早期胚胎進(jìn)行
 
處理.
(4)動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一,例如,通過基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)耄⑹怪谂5葎?dòng)物的乳腺中特異性表達(dá)出人胰島素.在培育轉(zhuǎn)人胰島素基因奶牛過程中,常選用的受體細(xì)胞是
 
,導(dǎo)入目的基因常用的方法是
 
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示表示試管牛培育過程圖,其中①表示精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程,常用體外受精技術(shù);②表示早期胚胎發(fā)育過程和胚胎移植過程.
解答: 解:(1)圖①表示精卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程,常用體外受精技術(shù);精子獲能后才能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵;為增加排卵量,需用促性腺激素處理良種母牛,使其超數(shù)排卵.
(2)胚胎移植時(shí)需將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚;胚胎移植時(shí),需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(3)來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以要想獲得多個(gè)相同個(gè)體,可使用胚胎分割移植技術(shù).
(4)在利用該技術(shù)培育轉(zhuǎn)入牛長(zhǎng)激素基因奶牛過程中,常選用的受體細(xì)胞是受精卵;顯微注射法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的有效方法.
故答案為:
(1)體外受精     獲能    促性腺激素
(2)桑椹胚或囊胚     同期發(fā)情
(3)胚胎分割移植(胚胎分割)
(4)受精卵     顯微注射技術(shù)(法)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合試管牛培育過程示意圖,考查提體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)和胚胎分割技術(shù),要求考生識(shí)記體外受精的過程,識(shí)記胚胎移植的過程,識(shí)記胚胎分割技術(shù)的概念和特點(diǎn),能根據(jù)題圖規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在對(duì)某種兔的種群密度調(diào)查時(shí),第一次捕獲并標(biāo)記96只,第二次捕獲50只,其中標(biāo)記兔24只,則該種群數(shù)量為( 。
A、170B、146
C、200D、96

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,圖乙是在圖甲c 點(diǎn)的光照條件下測(cè)得的相關(guān)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表明,A、B植物對(duì)生存環(huán)境的要求差異主要是
 
不同.限制乙圖m點(diǎn)增加的主要環(huán)境因素是
 

(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取
 
措施提高光能的利用率(至少答出一種).
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是
 

(4)欲通過檢測(cè)CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強(qiáng)度,除澄清石灰水外,還可用
 
(試劑)檢測(cè),通過
 
來判斷.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,隨著盜墓小說的流行,有人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸.請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是
 
;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)
 
(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中
 
處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致.若將該標(biāo)本置于KCl溶液中,刺激A點(diǎn),A點(diǎn)
 
(會(huì)、不會(huì))發(fā)生電位變化.盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是
 

(2)由于傷口過深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程,如圖2所示.其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[]
 
,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有
 

(3)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?div id="mhf08nf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞.注射時(shí),盜墓人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受
 
的調(diào)控.
(4)某同學(xué)在踢足球時(shí)不小心被鐵釘扎破了腳,及時(shí)注射了破傷風(fēng)抗毒素進(jìn)行治療,已知破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而能引起肌肉痙攣和驚厥.據(jù)此分析甘氨酸相當(dāng)于一種
 
,它能使下一個(gè)神經(jīng)元的
 
信號(hào)向
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

目前環(huán)境對(duì)水體的污染日益嚴(yán)重,已引起人們的關(guān)注.如圖是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘”,利用其沉浮檢測(cè)它產(chǎn)氧能力的變化.“水綿升降傘”與環(huán)境水體的水是相聯(lián)通的,水可自由進(jìn)出,它可檢測(cè)環(huán)境水體里影響葉綠素光合作用的某因子.

(1)如圖中兩個(gè)“水綿升降傘”完全相同,開始時(shí)都置于貼近水底位置,但實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后浮起的高度不同,主要是受的影響不同;當(dāng)外界條件適宜,而“水綿升降傘”沒有明顯上浮的跡象,此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是
 
、
 
(請(qǐng)答出兩項(xiàng)).
(2)測(cè)量光合作用速率的兩種氣體指標(biāo)是
 
 
.如果要觀察呼吸作用對(duì)“水綿升降傘”升降的影響,須將此裝置置于
 
環(huán)境中.
(3)水體里的某污染物會(huì)導(dǎo)致水綿的光合作用受阻,如果用此裝置來檢測(cè)不同的污染水體對(duì)水綿光合作用的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,因變量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的最重要因素.在持續(xù)高血糖剌激下,胰島素的分泌可分為以下四個(gè)階段:
第一階段:血糖升高后,胰島素分泌量立即增加,5min內(nèi)可增加10倍,所釋放的激素主要來源于胰島B細(xì)胞內(nèi)貯藏的激素;
第二階段:5?15min內(nèi),胰島素的分泌量逐漸下降;
第三階段:15min后,胰島素的分泌量再次增多,在2~3h達(dá)到高峰,并持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間,分泌速率也遠(yuǎn)大于第一階段.這主要是胰島素基因大量表達(dá)的結(jié)果;
第四階段:倘若高血糖持續(xù)一周左右,胰島素的分泌量還會(huì)進(jìn)一步增加,這是由于長(zhǎng)時(shí)間的高血糖剌激胰島B細(xì)胞增殖所致.
請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題:
(1)第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細(xì)胞內(nèi)的激素.這些激素首先分泌進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)在第三階段胰島素基因表達(dá)過程中,從細(xì)胞核來到細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)是
 
,從核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴(yán)格地說是
 

(3)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.胰島B細(xì)胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型?
 
 (填序號(hào))
(4)若某人患有自身免疫病,產(chǎn)生的抗體破壞了靶細(xì)胞表面的胰島素受體,則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將
 

(5)已知胰島B細(xì)胞的活動(dòng)還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,則在反射弧的五個(gè)組成部分中,胰島B細(xì)胞屬于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究過程,請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符(1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2),原因是
 

(3)檢測(cè)CO2除了用澄清的石灰水外,還可以用
 
,顏色變化是
 

(4)在細(xì)胞有氧呼吸的三個(gè)階段中,產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(填細(xì)胞器的確切位置).有氧呼吸總反應(yīng)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下述材料回答問題:
材料一:2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒有見到他.次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某系中暑身亡.
材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在
 
天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是
 

(2)據(jù)估計(jì),趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 
,高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 

(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞.趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,它的變化趨勢(shì)是
 
;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,這些因素的變化趨勢(shì)是
 

(4)圖甲曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對(duì)含量(a)和相對(duì)含量(b)變化趨勢(shì)的是
 


(5)圖乙曲線能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是
 

(6)高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢(shì)是
 

(7)高某血壓下降的原因是
 

(8)趙某的死亡說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于糖類的是( 。
A、油脂B、糖元
C、麥芽糖D、葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案