如圖是有絲分裂細(xì)胞周期和細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)在觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)胞大多處于圖1中的
 
時(shí)期,圖1中的
 
時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時(shí)期.(兩空都填字母)
(2)圖2處于有絲分裂的
 
期,其后一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:1、細(xì)胞周期包分裂間期和分裂期,其中分裂期分為前期、中期、后期和末期.圖1中e表示間期,d表示前期,c表示中期,b表示后期,a表示末期.
2、圖2表示有絲分裂中期.
解答: 解:(1)在觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),由于分裂間期時(shí)間最長(zhǎng),所以分裂間期的細(xì)胞最多,即細(xì)胞大多處于圖1中的e時(shí)期;有絲分裂中期染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好時(shí)期.
(2)圖2所有的染色體都排列在赤道板上,且有同源染色體和姐妹染色單體,所以該細(xì)胞處于有絲分裂的中期,其后一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色單體消失,有8條染色體,8個(gè)DNA分子.
故答案是:
(1)e  c 
(2)中  8  0  8
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是( 。
A、人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變
C、貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
D、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):將8株各有20個(gè)葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強(qiáng)度(LX)10000100001000010000
開始時(shí)CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)2、4、6、8實(shí)驗(yàn)組合研究的實(shí)驗(yàn)自變量是
 

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3不能得出正確的結(jié)論,原因是
 

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和葉綠體吸收的CO2速率變化折線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大、小兩個(gè)容器中加入等量的乳酸菌和葡萄糖混合液,然后密封瓶口,過段時(shí)間進(jìn)行定量分析,得到的結(jié)果是(  )
A、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的少
B、大容器中的葡萄糖比小容器中的多
C、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的多
D、大、小容器中乳酸的含量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③入在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加;
④ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中;
⑤ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的斷裂;
⑥葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動(dòng).
A、①②③B、②③⑤
C、③④⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一位同學(xué)探究酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟操作方法試管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3  
4注入斐林試劑1mL1mL
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
 
.酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)?div id="ues4wul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)表中①加入的物質(zhì)和注入斐林試劑后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是
 

A.加入等量的蒸餾水,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.加入等量的蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入等量的淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.加入等量的過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
(3)下列符合如圖所示反應(yīng)類型的有
 


A.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 B.麥芽糖+H2O→2個(gè)葡萄糖
C.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O       D.H2O2→H2O+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的一組是(  )
①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸有利于DNA和染色體的分離;
②蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯;
③在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等,不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離;
④利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞需保持活體狀態(tài);
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色;
⑥探究酵母菌的呼吸方式可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來確定它的呼吸方式.
A、①②④⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑤D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的( 。
A、缺少了溶菌酶
B、特異性免疫功能下降
C、沒有了淋巴細(xì)胞
D、非特異性免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來源.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的敘述中正確的是(  )
A、無論是低等的還是高等的生物都可能發(fā)生基因突變
B、基因突變只能定向形成新的等位基因
C、生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可能發(fā)生基因突變
D、基因突變對(duì)生物的生存往往是利大于弊

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