關(guān)于膜的流動(dòng)性,下列敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生細(xì)胞膜的流動(dòng)
C、膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D、膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:生物膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,由于磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,因此生物膜具有一定的流動(dòng)性.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬抗原是胞吞過(guò)程,胞吐(胞吞)體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程細(xì)胞膜的形態(tài)發(fā)生變化,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,A正確;
B、大腸桿菌和酵母菌都具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、膜的流動(dòng)方向可以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,也可以通過(guò)其他方向轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;
D、生物膜的流動(dòng)性,生物膜通過(guò)膜流參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解生物膜的具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是某種遺傳病的系譜圖(受A、a控制):
(1)該病是由
 
性遺傳因子控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅱ6的遺傳因子組成分別是
 
 

(3)Ⅳ15的遺傳因子組成是
 
 
,它是雜合子的概率為
 

(4)Ⅲ11為純合子的概率為
 

(5)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的遺傳因子組成是
 

(6)Ⅲ代中,12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是
 

(7)Ⅲ代中,若11與13結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,說(shuō)法正確的是( 。
A、b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
B、c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
C、d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體
D、上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是(  )
A、該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C、該蛋白酶在形成過(guò)程中共脫去128個(gè)水分子
D、用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
 
.由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性.
(3)圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為
 
(放大倍數(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成蛋白質(zhì)的基本單位是(  )
A、甘氨酸B、氨基酸
C、二肽D、多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病,下列敘述正確的是( 。
A、甲病可能是伴X染色體的隱性遺傳病
B、乙病可能是常染色體或伴X染色體顯性遺傳
C、11是甲病攜帶者的概率是
1
2
D、如果13是紅綠色盲,則12一定是色盲基因的攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物選3:現(xiàn)代生物科技專題
據(jù)報(bào)道,中山大學(xué)中山眼科中心主任任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠的囊胚里,再將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)發(fā)育形成猴鼠嵌合體--猴鼠,用于角膜等器官的移植研究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)誘導(dǎo)分化可形成大量皮膚干細(xì)胞,其原因是
 
.根據(jù)胚胎干細(xì)胞的這種功能特性,當(dāng)我們身體的某一類細(xì)胞功能出現(xiàn)異;蛲嘶瘯r(shí),利用胚胎干細(xì)胞的治療思路是
 

(2)囊胚期時(shí),胚胎細(xì)胞開始出現(xiàn)分化,有些細(xì)胞個(gè)體較小,將來(lái)只能發(fā)育成胎膜和胎盤,這類細(xì)胞稱為
 
.因此,應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的
 
部位,以伴隨其發(fā)育成某種組織.
(3)將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于
 
技術(shù),此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是
 
.在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是
 
,若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用
 
技術(shù).

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