11.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該是1972年桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,A代表蛋白質(zhì)分子.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d.
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b,K+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a.
(6)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是糖蛋白,細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),植物的原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì).

分析 分析題圖可知,該圖是流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑘D中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架,D是多糖鏈,與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè);a是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì),b是細(xì)胞自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),c是細(xì)胞通過通道蛋白吸收物質(zhì),d是協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì),e是主動(dòng)運(yùn)輸排出物質(zhì).

解答 解:(1)由題圖可知,該圖是流動(dòng)鑲嵌模型;基本骨架是由B磷脂雙分子層形成的;A是蛋白質(zhì)分子.
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(4)被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散,不消耗能量,由分析可知,都、a、b、c、d、e中,b、c、d屬于被動(dòng)運(yùn)輸.
(5)氧氣的運(yùn)輸是自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,即圖中的b;K+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,即圖中編號(hào)a.
(6)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是糖蛋白;生物膜系統(tǒng)的組成是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜;植物的原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì).
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌   磷脂雙分子層    蛋白質(zhì)
(2)選擇透過性                           
(3)流動(dòng)性
(4)b、c、d                      
(5)b  a
(6)糖蛋白       細(xì)胞器膜   核膜       液泡膜    細(xì)胞質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,生物膜系統(tǒng)和原生質(zhì)層的組成,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析模型圖解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北老河口高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

白菜—甘藍(lán)同普通白菜相比,具有生長(zhǎng)期短、易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)。下圖為白菜—甘藍(lán)的培育流程,請(qǐng)回答:

(1)圖示培育白菜—甘藍(lán)幼苗的技術(shù)稱為_____________,依據(jù)的原理是_____ _。

(2)過程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是___________。若只考慮原生質(zhì)體兩兩融合,可以得到________種類型的的融合細(xì)胞。

(3)在___________的誘導(dǎo)和一定的營(yíng)養(yǎng)條件下,經(jīng)過程④______________ _形成愈傷組織,該過程細(xì)胞的全能性如何變化?_________。

(4)過程④⑤開辟了植物繁育的新途徑,該技術(shù)通?捎糜 、 和制備人工種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g(填字母).
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的④(填編號(hào)).
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是b(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖表示細(xì)胞分裂的過程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù),下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述正確的是( 。
A.不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂B.不可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中
C.可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中D.在細(xì)胞分裂中不會(huì)出現(xiàn)著絲粒分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.用適宜濃度生長(zhǎng)素處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟
B.用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂
C.用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量
D.用高濃度2,4-D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動(dòng)物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),據(jù)圖回答問題.
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行增殖或分裂,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行脫分化和再分化.
(2)OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象,需要用胰蛋白酶處理使組織細(xì)胞分散開來.
(3)為制備單克隆抗體,需將特定的抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取效應(yīng)B細(xì)胞,同時(shí)可選取圖中D點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞顯著減少.在細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.

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3.圖甲是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[注:能量單位為:J/(cm2•a)].圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)是否存在食物網(wǎng)?存在.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是發(fā)生在圖乙的A與BCD(以圖中字母和箭頭或簡(jiǎn)短的文字回答)之間的,組成生物體元素的往復(fù)運(yùn)動(dòng).
(2)圖乙中A、C、D依次是非生物的物質(zhì)和能量、分解者、生產(chǎn)者.
(3)圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)中,輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是16J/(cm2•a),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是15.6%.
(4)圖甲中A代表呼吸作用釋放的能量.為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量(即產(chǎn)量),隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是能量流動(dòng)逐級(jí)遞減.能量流動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn)是單向流動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
B.細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列健康人的四種液體中,能與班氏試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀( 。
A.血漿B.唾液C.胃液D.尿液

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同步練習(xí)冊(cè)答案