A、性狀是指生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理的特征,是遺傳物質(zhì)和環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
B、相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀 |
C、顯性性狀是指雜合子顯現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
D、隱形性狀是指在雜合子中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②均使用光學(xué)顯微鏡 |
B、②③均使用同位素標(biāo)記法 |
C、①④均使用無(wú)水乙醇 |
D、③④均使用離心技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖 |
B、流感病毒的核酸位于細(xì)胞核內(nèi) |
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖 |
D、病毒沒(méi)有線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán) |
B、此系統(tǒng)提高了能量利用效率 |
C、當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機(jī)物時(shí),能量就從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、每一環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物,提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
+ | - | - | + | - | - | + | + | - |
A、該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳病 | ||
B、調(diào)查該病的發(fā)病方式應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查 | ||
C、該女性與其祖父基因型相同的概率為
| ||
D、該女性的父母再生一個(gè)正常孩子的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組號(hào) | 給植物提供 | 結(jié)果(產(chǎn)生的氧氣) | 備注 |
1 | H2O和C18O2 | 甲 | 其他條件相同 |
2 | H218O和CO2 | 乙 |
A、甲乙都為 18O2 |
B、甲乙都為O2 |
C、甲為18O2、乙為O2 |
D、甲為O2、乙為18O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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