科目:高中生物 來源: 題型:
A、①--白花 |
B、②--? |
C、③--C c |
D、④--1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農民拔草、治蟲可調整能量流動的方向,使能量較多地流向水稻 |
B、水稻的分蘗、成熟等過程受多種植物激素的共同調節(jié) |
C、曬田有利于水稻根系生長,提高水稻抗倒伏能力 |
D、焚燒稻稈可促進物質循環(huán),實現(xiàn)能量高效利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
B、沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病 |
C、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 |
D、花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a可代表自交n代后純合子所占的比例 |
B、曲線b可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 |
C、隱性純合子所占的比例比曲線b所對應的比例要小 |
D、曲線c可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯性基因位于常染色體 |
B、隱性基因位于常染色體上 |
C、顯性基因位于X染色體 |
D、隱性基因位于X染色體上 |
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