待測樣品豆?jié){與哪種試劑發(fā)生作用以及發(fā)生的特定顏色反應(yīng)的是（　�。�
A、斐林試劑    磚紅色
B、斐林試劑     紫色
C、雙縮脲試劑  紫色
D、雙縮脲試劑   磚紅色
考點(diǎn)：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：豆?jié){中含有蛋白質(zhì)，需要與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應(yīng)．
故選：C．
點(diǎn)評：此題主要考查生物大分子的檢測以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

1939年魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A、為了排除光照的影響該實(shí)驗(yàn)要在黑暗條件下進(jìn)行
B、A和B相對分子質(zhì)量之比為9：8
C、設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�
A、血液傳播B、母嬰傳播
C、性接觸傳播D、空氣傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是（　�。�
A、草履蟲B、鯉魚C、麻雀D、家兔

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人進(jìn)食后不久，血糖濃度顯著增高，這時(shí)血液中胰島素含量的變化是（　�。�
A、保持不變B、減少后增加
C、減少D、增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析通常以（　�。┧綖榍疤幔�
A、生物個體水平
B、種群水平
C、營養(yǎng)級水平
D、食物鏈（網(wǎng)）水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化為可逆反應(yīng)
B、ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解
C、一個ATP分子中的A是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤
D、ATP分子中只有高能磷酸鍵中含有能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算選擇合適材料做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料．請根據(jù)下表所列各種材料回答問題：
各種可供實(shí)驗(yàn) 的材料
梨西瓜甘蔗黃豆花生種子小麥種子
（1）材料中適合于鑒定還原糖的是
 
，需要的實(shí)驗(yàn)條件是
 
，最終溶液變成
 
．最適合用來鑒定脂肪的材料是
 
．
（2）鑒定細(xì)胞中脂肪常選用的試劑是
 
，可看到溶液變成
 
色．
（3）蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生反應(yīng)，該試劑需要先加A液后加B液，并且A液
 
（多/少）B液
 
（多/少），最終溶液變成
 
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

顫藻和綠藻共同具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、中央液泡
C、葉綠體D、核膜

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同步練習(xí)冊答案